依托學(xué)生社團 普及生態(tài)文明理念

——海洋科學(xué)與工程學(xué)院以課程育人全力推進全員育人建設(shè)

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背景與理念

生態(tài)文明建設(shè)是實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的必然要求，是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。如何在當(dāng)代大學(xué)生中普及生態(tài)文明理念，推動社會主義生態(tài)文明建設(shè)，成為全員育人需要解決的重要問題。

“環(huán)境科學(xué)概論”課程是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的必修課程，也是全校通識教育選修課程，聽課學(xué)生約400人次/年，逐漸成為我校環(huán)境教育和生態(tài)文明教育的重要平臺，極大地普及了環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明理念，提高了學(xué)生的環(huán)境意識和生態(tài)素養(yǎng)。為此，課程負(fù)責(zé)人提出以“環(huán)境科學(xué)概論”課程為載體，建立普及生態(tài)文明教育的生態(tài)圈。

“環(huán)境科學(xué)概論”課程是海洋科學(xué)與工程學(xué)院課程思政試點課程。如何將社會主義核心價值觀融入專業(yè)教學(xué)過程中是有待解決的問題。課程遵循“天人合一”“知行合一”的理念，在教學(xué)過程中，緊緊圍繞黨的十九大報告，以社會主義生態(tài)文明建設(shè)為主線，將美麗中國、海洋強國、環(huán)境保護、綠色發(fā)展、生態(tài)資本、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等新時代國家發(fā)展理念與社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化（特別是生態(tài)文化）融匯貫通于課堂教學(xué)之中，在理論上實現(xiàn)了社會主義生態(tài)文明建設(shè)與社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的有機統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的中華文化自覺意識。

倡導(dǎo)“天人合一”與“知行合一”相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的理念。生態(tài)文明是理論，推崇“天人合一”，生態(tài)文明建設(shè)是實踐，提倡“知行合一”，堅持“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，開展課程思政。為此，“環(huán)境科學(xué)概論”專業(yè)課程的課堂思政要向?qū)W生講授“天人合一”的理念，而專業(yè)課程的實踐思政要向?qū)W生傳授“知行合一”的理念，實踐出真知，把“論文”寫在祖國的大地上。

因此，“環(huán)境科學(xué)概論”課程思政不僅重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的思政教育，還要重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的思政教育，而后者的教育更能做到“潤物細(xì)無聲”。言傳身教，而身教的效果更好。在上述背景下，課程負(fù)責(zé)人提出創(chuàng)建“生態(tài)文明研習(xí)社”的建議，并被學(xué)校團委批準(zhǔn)為院級學(xué)生社團，開設(shè)了“生態(tài)文明研習(xí)社”微信公眾號。

踐行社會主義核心價值觀與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、社會主義生態(tài)文明建設(shè)、中華傳統(tǒng)文化傳承相統(tǒng)一的原則。課程負(fù)責(zé)人通過相關(guān)學(xué)術(shù)研究，發(fā)現(xiàn)了社會主義核心價值觀與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、社會主義生態(tài)文明建設(shè)、中華傳統(tǒng)文化傳承之間的內(nèi)在統(tǒng)一性，奠定了全員育人、課程思政的理論基礎(chǔ)。

舉措與特色

“生態(tài)文明研習(xí)社”基于社團的全員育人實踐，通過社團活動來踐行社會主義核心價值觀，堅持實踐特色，在實踐活動的真實場景中培育和踐行社會主義核心價值觀念，解決當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀的現(xiàn)實困惑。通過教師與學(xué)生的社團日常運行聯(lián)系，溝通師生思想交流渠道，將課程思政細(xì)化為日常行動，實現(xiàn)全員育人、全過程育人。

“生態(tài)文明研習(xí)社”成立于2016年。成立兩年來，社團面向社會制定運作模式，已經(jīng)初步形成了創(chuàng)意實驗、環(huán)保公益、工業(yè)旅游、暑期實踐、環(huán)保沙龍和專題科研等品牌活動，為學(xué)生多元化發(fā)展創(chuàng)造機會，取得了良好的育人效果，產(chǎn)生了一定社會影響，相應(yīng)的舉措與特色的示例如下：

創(chuàng)意實驗。創(chuàng)意實驗是生態(tài)文明研習(xí)社的品牌活動（如黃金雨、藍玫瑰），多次在校園開放日向社會開放。創(chuàng)意實驗本身是專業(yè)活動，但創(chuàng)意實驗背后卻蘊含著豐富的課程思政點，如高年級學(xué)生帶低年級學(xué)生的奉獻精神、社團日常運作過程中的資金使用要有“不做假賬”的誠信精神、實驗主題策劃的創(chuàng)意創(chuàng)新精神等等。

環(huán)保公益活動。環(huán)保公益是生態(tài)文明研習(xí)社的另一個品牌活動。通過環(huán)保公益活動載體，不僅培養(yǎng)了專業(yè)學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)文明意識，還可通過生態(tài)文明研習(xí)社這一載體，將環(huán)保思想與理念擴散至全校學(xué)生，構(gòu)成了教師-專業(yè)學(xué)生-全校學(xué)生的傳播鏈，更為實現(xiàn)全員育人提供了新思路。例如，今年6月5日，即世界環(huán)境日在學(xué)校北廣場舉辦了環(huán)境宣傳活動。

暑期社會實踐活動。社團學(xué)生組織“知行杯”暑期社會實踐活動，主題涉及上海城市雨水問題、水環(huán)境狀況等。指導(dǎo)教師可結(jié)合當(dāng)前環(huán)境關(guān)切，幫助學(xué)生選題，并指導(dǎo)制定調(diào)研大綱。然后，通過聯(lián)系上海市排水管理處、上海城市建設(shè)設(shè)計研究院、浦東環(huán)保局等單位，走訪專家進行調(diào)研。最后，通過問卷調(diào)查以及公眾詢問等方式，獲得有價值的信息。在此基礎(chǔ)上，撰寫了實踐報告。曾獲得校暑期社會實踐二等獎。

與企業(yè)合作開展臨港環(huán)境衛(wèi)士活動。生態(tài)文明研習(xí)社的成功運作得到了上海天漢環(huán)境資源有限公司的認(rèn)可，雙方按照上海海事大學(xué)海洋科學(xué)與工程學(xué)院-上海天漢環(huán)境資源有限公司合作框架協(xié)議的要求，計劃長期合作開展臨港環(huán)境衛(wèi)士活動，為臨港新城環(huán)境保護貢獻力量。2018年，上海天漢環(huán)境資源有限公司開始投入環(huán)保基金對生態(tài)文明研習(xí)社活動開展資助，目前，雙方成功合作開展了世界環(huán)境日和海洋日活動，取得了良好的效果和社會效應(yīng)。

成效與展望

密切了師生聯(lián)系，增強了全員育人基礎(chǔ)。通過生態(tài)文明研習(xí)社的建設(shè)與運作，增加了師生交流機會和話題，專業(yè)學(xué)生與專業(yè)教師的聯(lián)系頻度得到了極大的提高，師生交流有了載體基礎(chǔ)，也奠定了全員育人的基礎(chǔ)。首先，學(xué)生活潑的天性得到了發(fā)揮。平時課堂教學(xué)交流不大容易釋放學(xué)生的天性，而課下的私人交流更加容易為深度交流提供氛圍。其次，教師全員育人有了社團活動的抓手，通過討論社團運作過程面臨的真實問題，增加了育人話題，開闊了全員育人的新空間。

學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性與認(rèn)同性得到普遍提高。生態(tài)文明研習(xí)社這一平臺的運作主要依靠學(xué)生。在社團活動策劃、組織和實踐中，學(xué)生們增強了學(xué)習(xí)的自主性，形成了學(xué)生互相監(jiān)督的過程機制，改善了學(xué)風(fēng)，增強了專業(yè)認(rèn)同度。譬如，生態(tài)文明研習(xí)社組織的校園開放日活動“黃金雨”創(chuàng)意實驗，均為學(xué)生自編自導(dǎo)自演，講授試驗要領(lǐng)的是高年級學(xué)生，操作實驗的是低年級學(xué)生，教者有心，聽者有意，達到“以華制華”、潤物細(xì)無聲的教育效果。

多方面培育了學(xué)生能力。 生態(tài)文明研習(xí)社社團的運作以及生態(tài)文明研習(xí)社微信公眾號的運行為學(xué)生培養(yǎng)打開了新視野、新境界，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力以及攝影能力、文字表達能力等，也培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)感、責(zé)任感與使命感。

培養(yǎng)了學(xué)生的公益精神和正確的價值觀。通過生態(tài)文明研習(xí)社的公益活動，首先強化學(xué)生愛環(huán)保、講生態(tài)的價值理念，懂得人與自然和諧相處的方式；其次，將人與自然相處的方式轉(zhuǎn)化為人與人相處的方式，踐行社會主義核心價值觀。

經(jīng)過兩年多的運作，生態(tài)文明研習(xí)社取得了一定的成績，也存在諸多不足之處。未來生態(tài)文明研習(xí)社計劃從如下方面進行加強，實現(xiàn)以宣傳可持續(xù)發(fā)展理念為己任的生態(tài)文明研習(xí)社本身的可持續(xù)發(fā)展：

繼續(xù)增強核心競爭力。生態(tài)文明研習(xí)社是公益環(huán)保社團，但做公益也需要核心競爭力，也需要創(chuàng)意創(chuàng)新思維，形成更多的品牌，方能做到基業(yè)長青。繼續(xù)加強學(xué)生社會實踐。今后社團將結(jié)合具體的生態(tài)環(huán)境問題，在解決現(xiàn)實問題中增長本領(lǐng)，以實踐為準(zhǔn)繩，在游泳中學(xué)會游泳，在實踐中形成自己的特色。繼續(xù)建好微信公眾號。生態(tài)文明研習(xí)社微信公眾號以學(xué)生的生態(tài)文明研習(xí)實踐為特色，宣傳學(xué)生的環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛環(huán)保、樂奉獻的精神。同時社團指導(dǎo)老師開設(shè)“環(huán)境科學(xué)概論”微信公眾號，宣傳解讀國家的生態(tài)文明理念與方針政策，與社團活動形成理論與實踐的良性互動。

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