與學(xué)生一起成長(zhǎng)，是老師最幸福的事

——記法學(xué)院沈秋明老師

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人物小傳：沈秋明，法學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師、學(xué)院教授委員會(huì)主席，同時(shí)兼任學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)委員、研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員和教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)組成員等職務(wù)。1984年畢業(yè)于北京大學(xué)法律系后入職南京大學(xué)，自1998年起任教于我校，教齡已達(dá)33年。2016年獲學(xué)校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，2014年獲“劉浩清師資培養(yǎng)”獎(jiǎng)，2013年獲學(xué)校“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，2012年獲上海市“育才”獎(jiǎng)和學(xué)校“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”獎(jiǎng)，2008年所授課程獲上海市“精品課程”榮譽(yù)稱號(hào)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)，有術(shù)亦有道

“課堂上的教學(xué)只是引領(lǐng)式的，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，老師們的教學(xué)方式也應(yīng)該改變，形式要多種多樣。”沈秋明老師說(shuō)道。

大學(xué)是同學(xué)們的黃金時(shí)代。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是形成良好的思維方式。很多時(shí)候有不同的觀點(diǎn)，能夠讓學(xué)生多元化地來(lái)考慮問(wèn)題。讓學(xué)生各方面的能力得以提高，讓學(xué)生對(duì)人生對(duì)社會(huì)，有更多的認(rèn)知和了解。大學(xué)要讓學(xué)生有廣闊的視野，也就是雄心。能夠?yàn)樯鐣?huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。沈秋明老師說(shuō)：“大學(xué)本科四年會(huì)影響人的一輩子。如果老師引導(dǎo)得法，那么對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。不是告訴學(xué)生，你要這樣做、你要那樣做就可以簡(jiǎn)單地解決了，而是要讓同學(xué)學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思問(wèn)題，這才是關(guān)鍵。俗話說(shuō)，授人以魚(yú)，不如授人以漁。”

沈秋明老師以此為信條，落實(shí)在每一天的教學(xué)工作中。他精心指導(dǎo)研究生，熱心關(guān)愛(ài)本科生。上課時(shí)注重和學(xué)生進(jìn)行多種形式的交流，如課后答疑輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)答疑交流。他擔(dān)任本科生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師，每年指導(dǎo)5名本科生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。沈秋明老師還專門為本科生開(kāi)設(shè)微博和博客，便于學(xué)生提問(wèn)，而且能做到有問(wèn)必答。同時(shí)他還承擔(dān)著一門面向全校本科生的通識(shí)課“證券實(shí)務(wù)與法律”，課程講授內(nèi)容深入淺出，深受學(xué)生歡迎。

沈秋明老師不僅教授學(xué)生知識(shí)，而且注重對(duì)學(xué)生各方面綜合能力的培養(yǎng)。法學(xué)院的學(xué)生應(yīng)該具備怎樣良好的素質(zhì)呢？他答道：那一定是扎實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)和良好的表達(dá)能力。“要有扎實(shí)的法學(xué)知識(shí)。作為學(xué)生，首先要把基礎(chǔ)課程學(xué)好，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要鍛煉相關(guān)的能力。無(wú)論以后是當(dāng)律師還是法官、檢察官，都需要和人打交道，所以表達(dá)能力、溝通能力要強(qiáng)；文書(shū)寫作需要邏輯正確、用詞精準(zhǔn)，這就需要同學(xué)們有良好的寫作能力。”為了讓學(xué)生得到鍛煉，他在教學(xué)中會(huì)更加注重鍛煉學(xué)生各方面的能力，例如，給學(xué)生布置作業(yè)寫法律評(píng)述，建議學(xué)生利用寒暑假去法律事務(wù)所實(shí)習(xí)等等，使同學(xué)們得到鍛煉、提高自己的綜合素質(zhì)。沈秋明老師說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，每個(gè)人的身上都背負(fù)著父母的期望，甚至是一個(gè)家庭的期望。”這不僅讓學(xué)生壓力巨大，也讓老師感受到了自己的責(zé)任之重。正因?yàn)槿绱耍蠋煹囊龑?dǎo)就顯得格外重要，“身為老師，我們不能馬虎。我們都希望學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，都希望學(xué)生能夠有所成就。”

以學(xué)生為本，關(guān)心每一位學(xué)生

從教30余年的沈秋明老師在談到教學(xué)工作時(shí)表示，把學(xué)生放在第一位。作為一名老師，最重要的是要關(guān)心同學(xué)，把最好的東西奉獻(xiàn)給學(xué)生，和學(xué)生有更多的交流。從教這么多年，只要學(xué)生有需要，他都會(huì)力所能及地去幫助他們。也正因如此，同學(xué)們十分喜愛(ài)沈秋明老師。“看上去和藹可親，笑瞇瞇的特別可愛(ài)。對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課生動(dòng)有趣……”這都是學(xué)生們對(duì)沈秋明老師的評(píng)價(jià)。

當(dāng)被問(wèn)到有什么感動(dòng)的事情，沈秋明老師站起身走向辦公桌旁邊的書(shū)柜，從里面拿出一些卡片。看著這些卡片，他臉上掛滿了笑容，說(shuō)：“這是那些學(xué)生獲獎(jiǎng)以后寫給我的感謝信，還有送的賀卡。”學(xué)生需要聯(lián)系外面的工作單位，沈秋明老師很積極地去幫助他們。沈秋明老師和交通運(yùn)輸學(xué)院本科生畢業(yè)生倫磊知本不相識(shí)，由于倫磊知同學(xué)去年考研時(shí)求教，沈秋明老師對(duì)其悉心輔導(dǎo)，使這位同學(xué)今年成功考取了北京大學(xué)法學(xué)院研究生。為此，倫磊知專門發(fā)短信向沈秋明老師表示了感謝。還有一件事讓沈秋明記憶十分深刻：大概十年前，一名經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生面臨著可能要被退學(xué)的處分，他找到沈秋明坦白了難言之隱，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度誠(chéng)懇。沈秋明老師向有關(guān)部門匯報(bào)之后，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)其從輕處理。后來(lái)，這位學(xué)生考上了沈秋明老師的研究生，目前在上海工作，發(fā)展良好。沈秋明老師對(duì)這位學(xué)生的影響可見(jiàn)一斑。

致力于學(xué)科建設(shè)，以科研促教學(xué)

教學(xué)是第一位的，同時(shí)沈秋明老師還致力于學(xué)科建設(shè)。他擔(dān)任了我校民商法學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，該碩士點(diǎn)自2000年開(kāi)始招生以來(lái)，從培養(yǎng)方案的擬訂、專業(yè)學(xué)科的定位、專業(yè)課程的設(shè)置等方面，他都提出了很多建議和意見(jiàn)。目前，該碩士點(diǎn)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有一定的影響。同時(shí)沈秋明老師兼任中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)會(huì)理事、上海法學(xué)會(huì)商法/經(jīng)濟(jì)法/國(guó)際法/海商法研究會(huì)理事、上海市WTO法研究會(huì)理事和上海國(guó)際航運(yùn)研究中心航運(yùn)政策與法律研究所常務(wù)副所長(zhǎng)。2015年，他入選了中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)管理委員會(huì)保稅區(qū)管理局法律咨詢專家?guī)鞂＜遥瑧?yīng)邀為上海自貿(mào)區(qū)建設(shè)過(guò)程中所涉有關(guān)法律問(wèn)題，提供法律咨詢意見(jiàn)。沈秋明老師兼任此類學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)的職務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)科研成果和育人更好地結(jié)合。他說(shuō)：“最重要的還是與教學(xué)結(jié)合起來(lái)。大學(xué)法學(xué)老師不能只講理論，也需要了解實(shí)務(wù)。參加學(xué)術(shù)會(huì)議主要是了解這一學(xué)科的發(fā)展和動(dòng)態(tài)。只有跟上最新的動(dòng)態(tài)，才能夠給學(xué)生講最好、最新的東西，同時(shí)也能代表我們學(xué)校這一門學(xué)科在學(xué)術(shù)界的地位。”沈秋明老師希望學(xué)校法學(xué)這一學(xué)科在全國(guó)以及世界上都有一定的影響。“現(xiàn)在我們是海商法最為突出，與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家有聯(lián)系交流。我們現(xiàn)在要發(fā)展自己的特色融入主流，讓其廣為人知，得到認(rèn)同。這個(gè)過(guò)程需要老師和學(xué)生們的共同努力。如果我們學(xué)校在整個(gè)法學(xué)界能有很大的影響力，我們的目的也就達(dá)到了。”沈秋明老師表示。

談到對(duì)未來(lái)的展望，沈秋明老師寄語(yǔ)廣大學(xué)生：“我們共同努力，我們一起成長(zhǎng)！”