朱玉華：春風化雨愛無聲

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個人小傳：朱玉華，現任交通運輸學院管理系教師、管理系教工黨支部組織委員，復旦大學工商管理流動站博士后。榮獲上海海事大學教學成果二等獎、中國物流與采購聯合會科技進步三等獎、上海海事大學教改課題優秀項目獎等獎項和上海海事大學優秀黨務工作者、上海市暑期社會實踐優秀指導教師等榮譽稱號。主要講授《管理學原理》《港口裝卸工藝》《港口概論》《運輸經濟學》等專業課程。

“真正意義上的人要經歷兩次誕生，第一次由母親誕生了人的外形和軀體，第二次由教育者誕生了靈魂和智慧。這兩次誕生才完成了真正意義上的人。”溫文爾雅的氣質，溫和親切的笑容，學生眼里像鄰家大哥哥一樣的朱玉華老師，在訪談過程中，無不表露出作為一名教師的自豪感。

三尺講臺? 四季耕耘

“當我走上講臺成為一名教師的第一天，才知道教師這個職業有多么不容易，才知道要把自己掌握的知識用淺顯易懂的語言講出來，讓學生們理解和掌握有多么不容易。“朱玉華老師真誠坦露，剛開始時，他除了教給學生課本上的知識外，其他方面的知識不知道如何表達，有時或因緊張而遺忘，這令他非常苦惱。那段時間，系里的趙剛、宗蓓華等老師給了他很大的幫助和信心，教他如何上課，如何板書；督導老師也給他提出了很多中肯、寶貴的意見。

度過困難期后，朱玉華老師養成了向同事們請教的習慣，在平時的教學工作中，他經常會去旁聽其他資深教授上課；利用空余時間和同事們交流，從他們那里學習好的教學經驗。有時，他為了備好一堂課，會認真鉆研教材好幾遍；為了準備一篇材料，他要翻閱大量書籍，不斷學習新知識，提升教育理念。他堅信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。如果說甘于寂寞是成熟的標志，那么此時的他正是在前進，在成長。

三尺講臺，四季耕耘。十余年來，朱玉華老師恪守“傳道、授業、解惑”教書育人的理念，情系學生，育人不止。他說：“一個好的教師就是從上好每一節課、改好每一次作業、寫好每一次板書中，時時處處給學生以啟蒙。水至柔至弱，滴水能把石穿透。教師就是從一次談話、一個眼神、一個微笑中，點點滴滴地教學生做人做事做學問。”

諄諄如父語? 殷殷似友親

“如果說成長是筆豐厚的財富，那么和學生們一起成長的經歷，無疑是我最寶貴的那一筆。”提到與學生相處的點滴，朱玉華老師滿臉笑意。

10余年來，朱玉華老師曾4次帶隊和同學們一起參加暑期社會實踐活動，其中有三次獲得了上海市優秀暑期社會實踐項目獎。在“云滇海燕”暑期社會實踐活動中，他和同學們一同感受著偏遠山區艱苦的生活環境，度過了一段彌足珍貴、終身難忘的時光。與同學們一起在鄉村教室里給山里的孩子上課；徒步一個多小時去孩子們家中了解情況；與隊友們分工合作完成十幾名隊員的大鍋飯……看到同學們在艱苦的環境中依然保持著積極樂觀的態度，在實踐活動中一點點成長成熟，并不斷收獲著課堂以外的知識，他倍感欣慰。通過這些實踐經歷，拉近了與學生的距離，了解了學生的思想，走進了學生的內心，使得學生們更樂于傾聽他上課的內容。

“諄諄如父語，殷殷似友親”，這是同學們對朱玉華老師的印象。看到因家境貧困，冬天穿著過于單薄的學生，朱玉華老師便和同事陳佳兒老師一起買了冬衣和棉鞋送給這名學生；班上有學生曠課，他會和輔導員聯系了解學生具體情況，了解他們內心的想法，督促他們上課；對于學習基礎較好的學生，他會鼓勵他們多參加課外活動并給予指導；當發現一些學生狀態不佳時，他會及時給予特別關注，引導學生渡過難關……這些潤物細無聲的關心和愛護，讓很多同學為之感動。

談及教書育人的感悟，朱玉華老師表示，將近11年的教學實踐經驗，讓他越來越深刻地體會到教書與育人相互關系的重要性。“只有了解學生們的語言，走進他們的內心，關心他們的成長，學會用愛心和真誠打動他們，架起一座溝通的橋梁，才能達到最佳的教學目的，使他們學到更多的文化知識，養成良好的做人習慣。”

重師德? 有擔當

師德，是教師之靈魂；責任，是教師之本職。要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識，真正做到“重師德、有擔當”，朱玉華老師始終銘記在心。

“既然選擇了這個職業，就要耐得住寂寞，真正地沉下心來把這項事業做好。”朱玉華老師是一路在“海大”成長起來的，他2000年進入“海大”，念完本科和研究生后留校任教。一路走來，他對“海大”充滿了感恩之情，感謝學校老師對他的精心培養，感謝同事們對他無私的支持和幫助，感謝學生們對他的認同和支持。“桃李不言，下自成蹊”，這所有的一切，都讓他對教師這個職業有了更加深刻的理解。

“大學是個很好的舞臺，是走向社會的起點。同學們在大學應該多學些文化知識，培養自己的興趣愛好，多參與社會實踐活動，在實踐中培養能力。”對于大學生活，朱玉華老師誠摯地說道：“雖然我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；雖然我們不能選擇自己的面容，但我們可以展現笑容，希望同學們都能成為真正快樂的人。”