? ? ? ? 3月5日，又是一年“學雷鋒紀念日”如約而至。雷鋒的故事，伴隨著國人的成長；雷鋒的日記，一再被解讀；雷鋒的精神，激勵著一代又一代中國人。詩人賀敬之說過，“雷鋒”二字并不僅指向一個人，而是整個時代精神的姓名。雷鋒同志雖早已離我們遠去，但他的身影從未消散。環顧四周，在海大的校園里，“雷鋒”也許就在我們身邊；低頭尋覓，“雷鋒”或許就是我們自己。

積極投身戰“疫” ?用愛和勇氣詮釋海大精神

? ? ? ? 2020年初新型冠狀病毒突如其來，疫情牽動萬眾。艱難時刻，海大人迎難而上，勇擔使命，共克時艱，無私奉獻，以不同方式積極投身戰“疫”，用愛和勇氣詮釋海大精神，為疫情防控貢獻智慧和力量。

? ? ? ? 在這場特殊的戰役中，海大學子積極參與志愿服務，義無反顧沖向疫情聯防聯控第一線。李浩誠是交通運輸學院物流管理181班學生，新冠肺炎疫情導致他的家鄉江蘇張家港的瑞和種養合作社20噸鵪鶉蛋以及上萬羽鵪鶉滯銷。他利用專業知識，和同學連續三天幫助合作社接單，協助配送，處理售后，展示了海大學子專業引領、服務社會的態度。2019級研究生黨員劉振，發揮語言優勢，義務承擔泰語翻譯，公益性協助浙江、江蘇、山西等10余個地方商會和泰國供貨商溝通，幫助購置500萬只口罩助力各地抗擊新冠肺炎。

? ? ? ? 疫情期間，輔導員雖然身處后方，卻為學生建起抗“疫”防火墻。每一位學生的安危都牽動著海大輔導員的心弦，他們始終把學生生命安全和身體健康放在第一位。去年3月初網上教學開始，不少學生課本、學習資料、電腦尚在寢室里，然而課程學習、畢業論文刻不容緩，怎么辦？海洋科學與工程學院的輔導員們走進宿舍，變身“快遞員”，他們以年級為主體，請學生們在線列出自己所需資料清單，然后向學生處提出進入學生宿舍的申請，在宿管阿姨的陪同下進入寢室取出書籍、電腦等，再挨個打包，填寫快遞信息，完全是“一條龍”服務。

? ? ? ? 廣大教職工響應學校號召，積極報名參加學校疫情防控志愿者招募。根據開學期間學生返校的工作要求，老師們需要在1號、3號和5號校門口值班，主要負責測量體溫、查驗證件健康碼、維持出入秩序、學生返校期間行李運送、引導車輛等工作。陸靖校長也報名參加了本學期開學期間的志愿服務工作，為全校師生起了很好的帶頭示范作用。雖然每次值班時間比較久，早中午高峰一次是1小時，周末或者學生返校期間一次要站4-5小時，但老師們從不喊累，還主動要求多承擔一些工作。物流工程學院臧照良老師、外國語徐秀姿老師，4期都報名參加了值班，臧照良老師在參加第一次志愿服務后就主動提出，希望可以多安排幾次排班，其他老師臨時有事時他也愿意主動來頂崗。從2020年5月6日開始至今，總招募4期共868名教職工志愿者，累計已開展130天，已安排1406人次。

?“送水叔叔”黃曙光有了新崗位

? ? ? ? 黃曙光，他只是一位普通的送水工，在海大的校園里為學生送水，一送就是14年；他只是一位退役老兵，一位有著將近30年黨齡的老黨員。他很平凡，但他將平凡造就成不凡。“有事找黃叔”，他是學生們眼中可愛的“救星黃叔”；是開學、放假幫大家運行李的“活雷鋒”；是助力貧困生完成學業的“投資人”；是海大愛心書屋的“創始人”，在黃叔的努力下，他還可以有很多很多身份……

? ? ? ? 上學期，新建立的愛心書屋為許多學生提供了便利，許多學生都認為便利的受眾只是學校師生吧，但黃叔用實際行動讓愛心書屋跨越大半個中國，將愛心傳遞到了西藏，真正做到了“跨越千山來見你”。不久前，剛剛到西藏日喀則地區工作的吳延仵同學找到黃叔，希望“人脈廣”的黃叔幫忙募捐一些二手衣物。黃叔馬上在幾個捐書群動員起來，得到了全校學生的踴躍響應。近日，整整十大包衣物已抵達當地，發放給了有需要的人。

? ? ? ? 今年寒假，已經在上海海事大學工作14年的黃叔，第一次留校過春節，也第一次沒有返回浙江老家探望父母。他早早決定一家三口留在上海過年——為了留校過年的200多名學生，也為了有些粗心的學生。留校學生的飲水問題，需要黃叔解決；誤寄到學校的包裹，需要黃叔轉寄；“滯留”在學校的入伍批準書，需要黃叔寄到“準軍人”家中……

? ? ? ? 現在，黃叔仍一如既往地為同學們穿梭在校園里，用他的“光”，溫暖著海大學子的心。

攻堅克難 ?助學生翻越高數這座“大山”

? ? ? ?“高等數學”是許多學生學習生涯中難以逾越的一座“大山”。在海大，有這樣一群人，他們立志為大家攻堅克難，助大家翻越這座“大山”。為此，文理學院數學系的教師們根據學生的實際需求，充分利用自身優勢，積極服務廣大學生。

? ? ? ? 從2002年開始，盛子寧老師、徐兆亮老師和陳春寶老師分別講授“概率論”與“數理統計”“線性代數”及“高等數學”等考研數學內容，免費為學生開辦了第一期考研數學輔導班，獲得了廣大考研學子的一致好評。學校搬遷到臨港新校區后，教室座位供不應求，文理學院又將考研數學輔導班分成了考研數學一與考研數學三兩個班級，由文理學院院長朝魯老師帶領盛子寧、徐兆亮、吳志雄、姚裕豐、陳春寶及周聯等老師講授相關課程。

? ? ? ? 輔導班任課教師也都是數學系各課程的教學名師，他們常年負責考研數學輔導班的授課，積累了豐富的經驗，對考試大綱、考試題型、重點難點把握精準，對歷屆考研真題爛熟于心，授課輔導具有很強的針對性，幫助學生解決疑難問題，讓考研數學復習事半功倍。授課教師不僅上課認真負責，課下還盡心答疑。輔導班開辦至今，共有約4000人進入課堂，取得了良好的教學成果。學校考研生順利過關通過考試，他們功不可沒。

? ? ? ? 去年疫情期間，有著三十多年教齡的陳春寶老師，針對“在線教學如何讓學生感覺就像在教室里上課一樣”，他將自己錄制建設的全程視頻課程作為在線教學的章節視頻，配套PPT課件作為教案，并添加了《高等數學同步練習冊》作為課后練習，短短20天時間內就搭建好了適合海大學生在線學習的“高等數學（下冊）”全部課程。陳老師還積極為其他平行班上課老師答疑解惑，并且通過平臺測試檢驗準備了各種備用方案。

? ? ? ? 周聯老師積極探索網上直播答疑和使用微博進行答疑的新方式，激發學生學習數學的興趣，幫助他們克服數學學習中遇到的困難。從2017年開始，他利用坐班答疑的時間，將“高等數學”課程答疑互動實時分享到網絡直播間，將互動提問解答分享給更多的學生，這種方式使原本較為枯燥的高數學習變得生動有趣，受到了學生們的歡迎。除了直播，周聯老師早在2013年就開通教學微博，建立了網上“第二課堂”，至今已陸續與1000多位學生建立起了經常性的私信交流、答疑解惑等聯系，微博閱讀量已超過100萬人次。

? ? ? ? 教育學之父夸美紐斯說:“教育是太陽底下最光輝的事。”文理學院數學系教師們如同螺絲釘一般，始終堅守教學崗位，始終把學生放在第一位，毫不吝嗇地把休息時間奉獻給學生，毫不吝嗇地把“養分”輸送給學生，在學校教育事業的崗位上發揮著自己的光和熱。

愛心接力暖人心??師生捐款溢真情

? ? ? ? 今年的2月3日，一場愛心的接力溫暖了海大的校園。外國語學院商務英語系朱老師，2002年來校工作。2017年，朱老師的女兒患白血病后，她依然堅守崗位，盡力兼顧著家庭和工作。直到近期，她的女兒要進行骨髓干細胞移植手術，昂貴的費用使一向堅強的朱老師束手無策。了解此事后，校工會牽頭召集幫困基金委員會成員，就如何幫助朱老師進行專題討論，會議同意給予朱老師特困金申請和學院近三年“一日捐”的款項幫扶。并于2月3日，朱老師女兒手術當天，學校的校院兩級工會一起在全校發起愛心募捐倡議，為朱老師的女兒籌集治療費用。當天，這份倡議書刷屏了海大師生的微信朋友圈。

? ? ? ? 全校師生祝福和支持的話語在朋友圈互相傳遞。朱老師的同事發文：“從朱老師身上，我看到了中國女性知識分子的堅韌和頑強！”朱老師的學生說道：“發現Lisa（朱老師英文名）老師一直承受著生活的壓力和重擔，希望能和大家一起守護Lisa老師，守護可愛的小公主……”?

? ? ? ? 在海大師生們的愛心接力下，學校各部門、學院的教師，外國語學院在校及往屆學生及其家長、以及社會各界的朋友們紛紛踴躍捐款。日語181班尼尕爾同學將之前因手臂受傷獲得的愛心資助余款16467.41元全部轉給朱老師。涓涓細流匯成大海，學校師生用自己的力量，努力支撐著一個脆弱的生命，為朱老師及其女兒送來生命的希望。

? ? ? ? 聽過很多無私奉獻的故事，見過很多默默無聞的人，我們稱他們為“雷鋒”，把他們當榜樣，聽著、看著、學習著。那我們又為何不能做“雷鋒”，又為何不能當榜樣呢？這次愛心捐款的參與者不都是“雷鋒”，大家不都做到了“能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光”嗎？

情系教育獻愛心 ?捐資助學奉真情

? ? ? ? 徐明全老先生，現已年過九旬，一生歷經大風大浪，14歲參加革命，經歷過抗日戰爭和解放戰爭洗禮的他，解放后刻苦學習，先后在華東水利科學院水利工程研究所任計算機組組長、上海海運學院任計算機教研室主任。徐老先生雖已離休多年，仍然保持旺盛的精力，心系祖國的“后浪”們。他經常回校參加讀書會，與學生座談，關心學生的學業和生活，為祖國的教育事業默默奉獻著自己的一份力量。

? ? ? ? 徐老先生心系教育，捐資助學，搭建大學生創造創新創業平臺。2013年5月，他用自己離休后多年創辦企業攢下的20萬元在學校信息工程學院設立了“誼惠”大學生創意激勵基金，又于2014年3月，追加了20萬元。該基金的設立，極大地激發了學生的創新意識和實踐動力。在該基金的孵化下，學生在全國各大賽事中“發光發亮”，取得多項優異成績。徐老先生關愛學生，在得知唐旭同學漸凍癥的病情后，多次到校看望唐旭，累計贈予唐旭近六千元的慰問金，鼓勵他繼續自立自強，書寫人生華章。徐老先生的鼓勵，讓唐旭同學堅定了自己的IT夢，立志開辦公司回報社會、回饋他人。

? ? ? ? 徐老先生一直非常關心信息工程學院“同心·同信·同行”助困助學公益項目，主動提出要資助江西橫峰縣困難學子。在徐老先生心里，關愛幫助山區孩子成長是他的義務，捐款資助貧困學生更是他義不容辭的責任。徐明全老先生多次為貧困學生捐款捐物，但對自己要求非常嚴格，凡事以勤儉節約為原則，他外出看病、活動，甚至去和別人談生意不舍得打出租車，都是乘公交車或騎自行車。他創業的辦公室不舍得裝空調而用電扇，家具也是舊的，沒有一個沙發。

? ? ? ? 尋見大海碧波，甘做浪花一朵。盡管徐明全老先生已是耄耋之年，卻依然默默耕耘、無私奉獻，如泉水般灌溉著腳下的這片土地，滋潤著祖國的未來。

? ? ? ? 六十多年前，雷鋒在日記里反思自己：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”六十多年后，我們以此叩問人生，在海大，我們看到有許許多多的“雷鋒”，堅守在崗位上，滋潤著、照亮著、哺育著我們；而我們，更應該接下這接力棒，成為新時代的“雷鋒”！