編者按

上海海事大學第二次黨代會即將召開，為全面回顧第一次黨代會以來，尤其是“十三五”以來，在黨的全面領導下，學校取得的各項成績，黨委宣傳部從人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、國際交流合作等方面開展系列報道。

“十三五”期間，學校深入推進國際化辦學，著力加強國際化辦學體系與制度建設，不斷提升學校國際化人才培養水平，落實留學生教育提質增效，推動師生對外交流與學術合作，搭建各類交流平臺，積極參與國際組織建設，不斷增強學校在全球海事教育領域的話語權，不斷提高學校在國外的聲譽和影響力。

1、依托專業學科建設平臺 搭建全球合作交流網絡

五年來，學校依托專業學科建設平臺，加強與國（境）外海事類院校及機構之間的交流與合作，形成了一批關系穩定的校際“朋友圈”，架構起全球交流合作網絡。五年間，學校新增近30所境外合作院校，包括瑞典查爾姆斯理工大學、新加坡國立大學、香港大學、美國加州大學圣地亞哥分校等知名高校。學校與境外友好學校在師生交流、項目研究等領域開展了卓有成效的交流與合作活動。

學校與丹麥諾登輪船公司、日本郵船株式會社、芬蘭瓦錫蘭集團等全球知名航運類企業保持了緊密的合作關系，在人才培養等領域開展校企合作。2017年學校與德國英飛凌公司建立“上海海事大學-英飛凌科技功率器件應用培訓和實驗中心”和“上海海事大學-英飛凌科技實習實踐基地”。2019年學校與瓦錫蘭集團合作共建LNG雙燃料船舶動力實驗室。

2、實施“學生全球視野拓展”工程 ?打造國際化人才培養體系

“十三五”期間，學校開展“學生全球視野拓展”工程，不斷優化各種學生交流項目類型的組成結構，逐步形成以交換生和訪問生等學分、學位項目為主體，以假期學習、海外實習等短期項目為輔助或補充，多種教育合作模式結合，構建層次分明的金字塔型海外學習實習項目體系。

五年來，學生海外交流項目增加近30個，學生交流規模顯著擴大，2016-2019年間共選派2361名學生赴境外交流學習,“十二五”末每年派出約400人次， “十三五”末增加到每年派出學生超700人次。現有學生海外交流項目共81個?！笆濉逼陂g，學校積極申報國家留學基金委資助項目，5個項目、30人次獲得資助。積極推進卓越工程人才的國際聯合培養，2019年與法國南特大學綜合理工學院等高校合作，啟動中法合作項目。

3、推進“海外名師工程” ?構建國際化師資隊伍

“十三五”期間，學校持續推進“海外名師工程”，充分利用國家和上海市各類海外人才引進平臺，以講座講學、合作研究、技術培訓以及工作任職等多種形式，引進國際化師資。同時鼓勵本校教師赴海外一流高校進修交流，開拓國際視野，提升學術研究能力。

五年間，學校共聘請短期專業課程類海外名師238人次，來校講授各類專業課程244門次，同時邀請284人次海外教師來校開設專業講座338場次。學校積極申請各級各類高端引智項目，多渠道引進國際高端前沿的專家來校工作。33人次海外專家入選外專局“教科文衛引智項目”，3人入選上海市科委“一帶一路"青年科學家”項目。選派107名教師赴海外培訓、研修和訪學。

4、積極推進涉外辦學 ?增進“一帶一路”沿線國家教育合作

“十三五”期間，學校在辦的3個中外合作辦學項目順利開展，其中與世界海事大學合作辦學項目在第二屆上海市示范性中外合作辦學機構（項目）評選中，獲“上海市示范性中外合作辦學項目”稱號和“2017年上海市教學高等教育教學成果”一等獎。上海海事大學—中西非地區海事大學“物流管理”專業理學學士學位境外辦學項目順利開展。該項目現已招收10屆300余名非洲學生，在中西非地區樹立了良好口碑。

學校積極落實國家“一帶一路”倡議，主辦或承辦了多場面向“一帶一路”沿線國家的培訓。通過亞洲海事技術合作中心承辦了“亞洲區域船舶能效技術研討會”等各類國際專業研討會，在印度、馬來西亞、緬甸、柬埔寨等地舉辦海事能力建設培訓項目共計21個，來自“一帶一路”國家交通海事政府主管機關522名學員參加了培訓。
學校還與國家海事局合作承辦了國際海事組織（IMO）船旗國和港口國監督檢察官區域培訓項目、國際海事組織（IMO）航海英語教員區域培訓項目等。

5、穩步擴大留學生招生規模 ?著力提升留學生培養質量

“十三五”期間，學校留學生教育穩步推進，留學生規模從“十二五”期間的2900人增至“十三五”期間的3850人，學校致力于提高專業學生、學歷生在學校留學生總數中的占比，努力實現 “學歷、專業教育為導向”的留學生教育和培養模式，不斷推進留學生數量與層次同步提升。

學校面向留學生，開展全英文授課本、碩、博教學項目。嚴把招生質量關，持續完善留學生招生體制。創新留學生活動，進一步推進留學生校園文化建設。積極主辦、協辦并參加國家留學基金委“感知中國-航運有你”、“感知中國-探索中醫之美”活動等系列活動，豐富留學生課余生活。積極打造上海暑期學校非洲項目、航運類專業“國際班”等品牌。

6、搭建國際學術交流平臺 ?開展師生國際化學術合作研究

“十三五”期間，學校積極搭建國際學術交流平臺，主辦或與境外院校、國際組織和企業合作舉辦各類國際會議。連續三年與相關方聯合主辦“進博會”全球貿易與國際物流高峰論壇，發布全球貿易與國際物流中國方案，主辦海外華人交通協會（COTA）年會、智能科學國際會議，承辦世界頂尖科學家論壇等重要會議。

學校與葡萄牙里斯本大學學院合作建設智慧港口物聯網國際聯合實驗室。2018年起，學校開始執行科技部國際合作司批準的“中國與波蘭科技合作委員會第37屆例會交流項目”——《船舶交流系統電能質量評估的模型，定義與過程研究》。學校與法國海軍學院科研團隊聯合成立的中法潮流發電實驗室參與自然資源部“十四五”規劃終點發展的“舟山百兆瓦級潮流發電場”預可研項目，完成了該項目潮流發電場的選址和布場。

7、積極參與國際組織建設 ?提升學校在全球海事教育的影響力

“十三五”期間，學校與聯合國國際海事組織（IMO）、波羅的海國際航運公會(BIMCO)、英國皇家特許船舶經紀協會(ICS)等國際著名航運組織繼續保持良好的合作交流關系，學校繼續擔任國際海事教師聯合會（IMLA）主席單位，并全面負責IMLA上海中心的相關工作。我校教師通過IMLA上海中心平臺，積極參與國際海事組織示范課程修訂工作，向IMO會議提交提案14份，負責IMO航海英語、航海教員培訓示范課程的修訂，增強了學校在全球海事教育的影響力和話語權。

2016年，學校投標國際海事組織亞洲海事技術合作中心工作并在激烈的競爭中脫穎而出、順利中標。2017年5月，國際海事組織亞洲海事技術合作中心在我校正式成立。亞洲海事技術合作中心作為中國第一個經聯合國國際海事組織授權設立的實體性機構，也是亞洲唯一具有全球海事技術協調資格和能力的合作中心，中心積極發揮功能，逐步成為引領全球海運業綠色發展的示范平臺。