1984年，經交通部教育局及上海市外事辦公室批準，上海海運學院（2004年更名為上海海事大學）與波蘭格丁尼亞高等航海學校（格丁尼亞海事大學前身）開啟合作，波蘭格丁尼亞高等航海學校成為上海海運學院第一家境外友好院校。自此，兩校在航海教育領域攜手并肩、砥礪前行，走過了輝煌的四十年。

40年間，兩校共同見證了教學和科研工作的發展，共同譜寫了中波航海教育合作的壯麗篇章，兩校師生交流頻繁，學術合作不斷深化，共同培養了具有國際視野和跨文化交流能力的優秀人才。回顧兩校的合作歷程，不僅碩果累累，而且始終保持活力。從最初的學術交流到后來的聯合科研項目，從師生互訪到合作舉辦國際會議，雙方不斷創新合作形式，深化交流領域。這些寶貴的合作成果不僅豐富了兩校的教育、科研實踐，也增進了中波兩國人民之間的友誼。

一、合作緣起：共促航海教育發展

1983年，波蘭格丁尼亞高等航海學校的實習船“青年獻禮號”訪問上海，受到了上海市有關領導的接見。之后，在上海市外辦的直接關心下，兩校開始了最初的接觸，并積極探討合作的可能性。當時，中國正處在改革開放的初期，國內高校開展國際合作與交流還相當困難。格丁尼亞高等航海學校與上海海運學院均有著積極探索對外交流合作，拓展航海教育資源，共同提升教學與科研水平的意愿。1984年7月，交通部教育局及上海市外事辦公室批準同意兩校建立校際聯系的具體方案。1984年11月，時任格丁尼亞高等航海學校校長彼德?閆捷約維赤率代表團訪滬，與時任上海海運學院代院長陳希群深入洽談，達成長期合作意向，并于11月20日正式簽署校際合作協議。

該協議合作領域廣泛，包括交流教學計劃、大綱、教材，互鑒實驗室裝備及實驗實習經驗，分享科研成果等，有力推動了雙方教學與科研發展。由此，格丁尼亞高等航海學校成為上海海運學院首個境外友好合作院校，為兩校的國際化發展奠定了堅實基礎，在航海教育領域的國際交流合作中邁出了重要一步。

二、交流互訪：深化合作情誼

自1984年11月，兩校簽署校際合作協議以來，雙方領導和師生多次開展交流互訪活動，不斷加深友誼，強化合作。

2004年，兩校在上海共同舉辦“紀念建立友好關系20周年系列慶祝活動”，進一步鞏固了合作關系。

2014年，兩校合作30周年慶祝活動在上海海事大學舉行，雙方回顧合作歷程，強調合作項目在波蘭的影響力及認可度，并期待續寫合作。

2014年，時任波蘭基礎設施與發展部副部長Dorota Pyc（多蘿塔?佩琪）一行來訪，有力推動了兩校合作。

2015年，時任上海海事大學校長黃有方率團回訪波蘭格丁尼亞海事大學，雙方簽署合作協議，深化合作。

2024年7月，波蘭格丁尼亞海事大學校長Adam Weintrit（亞當?溫特里特）來訪，上海海事大學黨委書記宋寶儒會見，雙方回顧了40年合作歷程，表達了在科研與師生交流等方面進一步深化合作的愿望。12月，校黨委書記宋寶儒率團赴波蘭參加兩校40周年特別紀念活動，宋寶儒在致辭中提到，過去四十年，兩校通過師生訪學交流、中波政府間科技合作項目等，取得了豐碩的合作成果，促進了兩國航運業的合作發展，希望雙方進一步梳理合作清單，拓展聯合研究項目、共享實驗設備以及聯合開展學生航行實習，共同促進航海教育發展。

三、學術交流：共享教育理念

在學術交流的舞臺上，兩校航運領域的專家、學者帶著前沿的學術成果和智慧的火花，在交流與碰撞中，共享教育理念，共同推動航海教育事業不斷向前發展。

波蘭格丁尼亞海事大學副校長Tomasz Tarasiuk （托馬斯?塔拉修克）教授，每年為學校師生帶來前沿課程與專題講座，有力推動了相關學科知識的普及與深化。他還積極參與學校舉辦的海事教育與培訓、船電新技術等國際學術會議，發表主題演講，促進海事教育理念的傳播與交流。

2019年，在學校舉辦的世界海事（海洋）大學校長論壇上，波蘭格丁尼亞海事大學校長亞當?溫特里特就海事教育現狀、可持續發展及創新舉措作了發言，為海事教育的國際交流與發展提供了多元視角，促進了各國海事教育理念與實踐經驗的分享。

2024年，在滴水湖高能級航運服務業創新大會平行論壇中，亞當?溫特里特校長圍繞“參與國際技術合作，打造能力建設標桿”，針對海事培訓轉型等問題，介紹了組建數字化教職工隊伍、重視教育研究、建立國際合作規則及參與國際聯盟討論等策略，推動人才培養以適應行業變革。

四、科研合作：推動技術進步

隨著雙方學術交流的進一步深入，兩校教師開始探索合作科研，共同提升兩校學科和科研的競爭力。自1995年以來，兩校共同執行了15項中波政府間科技合作項目，如“船舶電力系統參數測量及故障診斷”“船舶系統安全和節能技術的探索及應用”“船舶系統的測量與控制狀態”“多模式船舶綜合電力系統和綜合電力推進系統的仿真”等；兩校合作發表論文，如“應用于航行控制的計算機智能控制和最優化方法”“船舶電氣測量的新方法—對機艙和供電的測量”，并在模擬器教學軟件開發方面互相交流合作，完善仿真軟件。

2013年，由學校牽頭，聯合波蘭格丁尼亞海事大學等國外院校申請的國際海事大學聯合會（IAMU）2014年“極地水域船舶航行示范課程”項目獲批。該項目旨在為IAMU成員院校提供極地水域船舶航行培訓示范課程，并為國際海事組織（IMO）相關課程建設提供參考，彰顯了兩校在海事科研領域的國際合作實力與影響力，推動船舶技術研究與教育資源交流共享。

五、學生交換：體驗多元文化

雙方積極組織開展交換生項目。過去的十余年間，格丁尼亞海事大學每年選派若干名學生到上海海事大學進行一學期的學習交流，同時，自2019年起，上海海事大學選派信息工程學院、物流工程學院、經濟管理學院的本科生赴格丁尼亞海事大學學習交流。多元的學生交流活動，為兩校學生搭建起一座跨越國界的友誼之橋。通過交流實踐，學生們拓寬了視野，增長了見識，在不同文化的交融中汲取知識的養分，為航海教育注入新的活力，也讓兩校之間的情誼愈發深厚綿長。

上海海事大學物流工程學院2017級自動化專業的曹靜，現任職于大眾中國汽車投資有限公司上海分公司。于她而言，在波蘭的交換時光宛如一場絢麗的探索之旅。“電子助航設備”課程猶如一顆璀璨的星星，在她的記憶長河中熠熠生輝。老師在初次見面時便交給她一本關于“導航儀”的書籍，并告知她每周自學后與老師探討，期末就最感興趣的章節進行演講考核。短短兩個月，啃下這本專業英文讀物，如同推開了一扇自學能力的新窗，讓她深深領悟到自我驅動的力量。這段學習經歷，不僅讓她感受到了多元文化，也為接下來去英國約克大學攻讀碩士學位打下了基礎。她感恩母校給予的珍貴機會，讓她有幸領略更廣闊世界的精彩，擁抱成長與蛻變。

來自波蘭的Marta Kokosza（瑪塔·科科斯），現為上海海事大學經濟管理學院國際貿易學專業研一的學生。她表示，上海海事大學作為世界一流的海事學府，在上海一學期的交換學習讓她收獲滿滿，不僅開闊了眼界，更明確了未來職業方向。交換項目結束后，她深深愛上了中國，并立志能在上海海事大學攻讀碩士學位，為全球貿易領域貢獻力量，成為中歐貿易交流的友好使者。

展望未來，兩校將繼續保持密切合作，共同探索新的合作領域，拓展新的合作渠道，進一步加強文化交流與合作，增進彼此的了解與信任。通過互派師生、舉辦文化節等活動，讓兩國的文化得以交融與發展，為兩國人民之間的友誼搭建更加堅實的橋梁。

上海海事大學目前已與100余所境外院校建立了友好合作關系，開展教師交流、學生交換、合作辦學、合作科研等活動，合作院校包括世界海事大學、英國南安普頓大學、新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學、丹麥哥本哈根商學院、香港大學、香港理工大學等知名學府。同時，學校與國際海事組織、波羅的海國際航運公會、國際海事大學聯合會等國際組織保持密切的合作關系；與丹麥諾登輪船公司、日本郵船株式會社、希臘高世曼航運公司、美國福茂集團、新加坡海事及港務管理局、比利時安特衛普港務局等境外企業和機構建立了密切的合作關系。

談及未來，上海海事大學國際交流處處長、國際教育學院院長阮巍表示，學校將繼續深化與境外高校的合作，在優化現有合作項目的基礎上，聯合國際海事院校，將國內更多的基礎航運人才，共同升級培養成國際高端航運人才，為推動全球海事教育、國際航運經濟發展貢獻力量，助力學校向具有全球影響力的高水平海事大學目標穩步邁進。