臨近年末，上海海事大學(xué)的留學(xué)生們舉行了一場特別的迎新年聯(lián)歡會，來自尼泊爾的施瑞同學(xué)帶來的詩朗誦《滿江紅·怒發(fā)沖冠》氣勢磅礴；巴拿馬、土庫曼斯坦、幾內(nèi)亞比紹等國留學(xué)生帶來的舞蹈《頌賢》，將中國詩詞等古典元素融入到音樂中，頌揚了中國古代文化圣賢孔子的高潔風(fēng)尚……滿滿的中國元素，體現(xiàn)出留學(xué)生們對中國文化的認(rèn)同。而這些本領(lǐng)，得益于學(xué)校為留學(xué)生們開設(shè)的中國傳統(tǒng)文化系列課程。

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剪一紙窗花、打一套太極拳、作一幅中國畫、和同學(xué)一起泛舟智慧湖上，于品茗習(xí)字間，體驗濃郁的“東方韻味”，更在吟詩作畫的實踐中，領(lǐng)悟中國文化的博大精深、奇妙靈動……當(dāng)這些充滿中國元素的傳統(tǒng)文化藝術(shù)體驗，被帶到我校外國留學(xué)生課堂上時，受到了來自不同國家留學(xué)生們的歡迎和喜愛。近幾年來，為積極推動中華文化在世界的傳播與推廣，豐富學(xué)校留學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，上海海事大學(xué)為留學(xué)生精心設(shè)計了中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)、龍舟課、太極課、插花剪紙等中國傳統(tǒng)文化系列課程，讓留學(xué)生們充分領(lǐng)略中化傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

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國畫課臨摹“梅、蘭、竹、菊”

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“中國書畫所表現(xiàn)出的精神世界，是中華文明獨特的DNA，她承載著中國文化，訴說著中國故事。”為留學(xué)生們上國畫課的徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院副教授劉慧表示，為留學(xué)生文化教學(xué)添設(shè)“國畫”體驗課程，是我校的一個傳統(tǒng)特色，從2011年起，她就為留學(xué)生們開設(shè)了《中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)》雙語課程。每年都有來自歐洲、非洲和亞洲等國家的留學(xué)生，在劉慧老師的課上學(xué)習(xí)國畫。幾堂課之后，這些留學(xué)生也能拿著毛筆，像模像樣地畫出一副完整的中國畫了。

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課堂上，劉慧老師常以“梅、蘭、竹、菊”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生們臨摹實踐。“梅蘭竹菊被人稱為‘花中四君子’，分別代表了傲、幽、堅、淡的品質(zhì)，成為中國人感物喻志的象征，也是中國畫代表性題材。梅蘭竹菊表達(dá)的是高尚品格，彰顯的是文化自信，我認(rèn)為對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，不僅取決于其內(nèi)在彰顯的生命力，還取決于它是如何被傳播，如何讓世界了解接受的外延力。”劉慧老師說。

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來自英國普利茅斯大學(xué)的留學(xué)生大衛(wèi)，在劉慧老師的課上了解了中國傳統(tǒng)藝術(shù)中龍、鳳和“四靈”圖騰，他將這些元素運用到了專業(yè)設(shè)計中，并在設(shè)計比賽中取得好成績。

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“中國畫和油畫有很大不同，西方人畫的油畫總是色彩豐富飽滿，但中國畫的背景往往是空白，雖然沒有顏色，卻更有意境，給人留下了很多想象的空間。” 不少上過劉慧老師國畫課的留學(xué)生表示，走進(jìn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)課堂，學(xué)習(xí)中國國畫，讓他們對中國傳統(tǒng)文化有了更深的體會。

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享受太極拳帶來的健康和快樂

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太極是中國傳統(tǒng)文化的重要代表，它鮮明的風(fēng)格和獨特魅力，已成為連接不同種族、不同國家的文化紐帶。

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作為外國留學(xué)生認(rèn)識中國文化的一個窗口，今年年初，我校為留學(xué)生們專門開設(shè)了太極拳社團(tuán)。給留學(xué)生們上課的，是國家運動健將徐海鳳老師，曾榮獲第一屆世界太極拳錦標(biāo)賽太極拳第一名、太極劍第一名，第一屆全國武術(shù)運動大會孫氏太極拳第一名、陳氏太極劍第一名等諸多獎項。課程一開，便收了一群來自加納、蒙古國、柬埔寨、多哥等國家的“洋徒弟”。

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在課堂上，留學(xué)生們學(xué)起中國功夫毫不含糊，徐海鳳老師精湛的武藝，也讓她的洋弟子們佩服不已。在今年6月，這群“洋徒弟”還參加了2018年第二屆上海高校國際學(xué)生太極拳友誼賽，并獲得團(tuán)體比賽二等獎（第三名），男子和女子個人賽二等獎2項和三等獎2項。

徐海鳳介紹，通過太極拳的學(xué)習(xí)，讓留學(xué)生們能更直觀地體驗中國歷史，感知中華傳統(tǒng)武術(shù)的魅力。她所教的24式太極拳是太極拳武術(shù)中最基本的拳術(shù)，也是最能體現(xiàn)太極拳運動特點的拳術(shù)。通過一段時間的學(xué)習(xí)，“剛?cè)岵?jì)，意氣合力”的太極內(nèi)涵，已深入留學(xué)生的內(nèi)心，并激發(fā)了他們繼續(xù)探尋中國文化、繼續(xù)練習(xí)太極拳的熱情。

來自智利的留學(xué)生袁超，是上海海事大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)大四學(xué)生。在中國生活幾年后，袁超對中國文化有了更多的了解。“中國文化，包括中國武術(shù)有著非常豐富的精神內(nèi)涵。”袁超說，他在中國，不僅學(xué)習(xí)了太極，還學(xué)習(xí)了棍術(shù)、傳統(tǒng)拳等中國武功， “太極拳講究對身體、情緒的控制，教會我面對復(fù)雜情況時仍有良好的心境。”袁超覺得，通過太極拳的學(xué)習(xí)，使他更直觀地體驗了中國歷史和中華傳統(tǒng)武術(shù)的魅力。

留學(xué)生龍舟劃得飛快

劃龍舟，也是深受留學(xué)生們歡迎和喜愛的課程之一，并成為他們校園文化生活的一項經(jīng)典活動。

來自加納的本杰明，在上海海事大學(xué)已經(jīng)6年了，如今已上博士二年級的他，從來中國起，就對劃龍舟產(chǎn)生了濃厚的興趣，并發(fā)動和組建了校留學(xué)生龍舟隊，積極組織留學(xué)生們在智慧湖進(jìn)行刻苦的龍舟訓(xùn)練。上海海事大學(xué)的智慧湖上，不時能看見留學(xué)生們揮汗如雨的身影。

“通過學(xué)習(xí)劃龍舟，讓我更加了解了中國文化的博大精深，領(lǐng)略到了這個古老東方國度的魅力。劃龍舟給我?guī)砹私】岛涂鞓罚步涣撕芏嗯笥选！北窘苊髡f。

在學(xué)校龍舟隊教練宋海龍和劉濤的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，上海海事大學(xué)留學(xué)生龍舟隊三次榮膺上海市高校外國留學(xué)生龍舟賽冠軍。“留學(xué)生們參加此項賽事不但鍛煉了體魄，增強(qiáng)了團(tuán)隊精神，更加深了對于中華傳統(tǒng)文化的理解。” 劉濤教練說。

中國傳統(tǒng)文化系列課程豐富多彩

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除了為留學(xué)生開設(shè)國畫、太極拳和龍舟體驗課堂之外，插花剪紙、品茶習(xí)字，吟詩作畫、象棋體驗等也作為中國傳統(tǒng)文化走進(jìn)了我校留學(xué)生們的課堂實踐和課外體驗。慷慨激昂的演講讓留學(xué)生從漢語的表達(dá)獲得自信，淺酌低吟的吟誦讓留學(xué)生體會到漢語字句之美，課本情景劇讓他們在會心一笑中懂得漢語的幽默，中國象棋讓他們了解中國式的智慧與策略……這些選修體驗課，讓留學(xué)生們既興奮又好奇，每個留學(xué)生都可以親身體驗、自主選擇自己感興趣的課程，學(xué)習(xí)中國文化成為留學(xué)生們的一種樂趣。

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據(jù)國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，新的一年，學(xué)校還將繼續(xù)為留學(xué)生開設(shè)多種形式的中國傳統(tǒng)文化體驗課程，充分發(fā)揮我校特色，將留學(xué)生教學(xué)與實踐工作不斷創(chuàng)新發(fā)展，為中外師生的溝通與交流提供更多更好的平臺，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。