近日，教育部公布了2014年國家級實驗教學示范中心建設單位名單（教高廳函[2015]2號）。上海海事大學“現代港口物流實驗教學中心”入選，這是我校繼“航海實驗教學中心”獲批后的第二個國家級實驗教學示范中心。

物流業是融合運輸、倉儲、信息、裝備等產業的復合型服務業，是支撐國民經濟社會發展的基礎性、戰略性產業。港口物流，作為一種特殊形態下的綜合物流體系，是物流過程中無可替代的重要節點。為更好地服務上海國際航運中心和中國（上海）自由貿易試驗區建設，上海海事大學依托港口物流相關優勢學科專業，以建設國家級實驗教學示范中心為新的著力點，努力把學校建成物流科技創新和人才培養的重要基地。

肩負使命，不斷發展壯大

上海海事大學現代港口物流實驗教學中心立足我國物流現有基礎，對接國家物流發展的戰略需求，瞄準國際物流的科技發展與人才培養前沿，針對其中的關鍵與共性問題，重點關注港口物流理論、技術、工程等方面的實驗與實踐工作，建設滿足現代港口物流人才培養需要的實驗教學基地，完善以港口物流管理、信息和裝備技術為核心，以海港、內河港、無水港、物流園區等為研究對象的實驗教學體系。

現已建成基于實物、半實物和虛擬仿真技術，進行港口物流運作演示、設計、優化和實訓的港口物流管理實驗平臺。建成基于信息采集、跟蹤、監測、處理和控制技術的港口物流信息實驗平臺。建成基于自動化、信息化、智能化技術的港口物流裝備實驗平臺。建成涵蓋港口物流運輸、堆存、裝卸、搬運、拆裝箱及配送全過程，綜合管理、信息、裝備等要素一體化的港口物流綜合實驗基地，是全球唯一建在高校的全尺寸港口物流實驗基地。

中心依托管理科學與工程（物流工程與管理）上海高校一流學科（B類），機械電子工程上海市重點學科的等學科優勢，以及集裝箱供應鏈技術教育部工程研究中心、上海航運物流信息工程技術研究中心，智能港口物流交通運輸行業協同創新平臺等省部級研究平臺的科研實力，以高水平科研成果豐富實驗教學內容，根據上海海事大學的教學理念，經過多年實驗教學實踐，逐步形成了“以企業需求為導向、以學生為主體、以實驗教學為載體，注重對學生探索精神、科學思維、實踐能力和創新能力的訓練，培養應用型、創新型和國際化的工程與管理相結合的卓越人才”實驗教學理念。形成了“全過程、一體化、多層次”的實驗教學體系，構建了“模塊化、開放性”的實驗教學平臺，完善了“教師方向指導，學生自主學習”的實驗教學方法，實行了多元化實驗教學評價方法，建立了實驗教學質量保證體系。

凝練特色，形成專業優勢

近三年來，中心已完成或正在進行的國家、省部級等科技創新項目105項；學生獲得各類獎勵130項。中心與新加坡國立大學、振華重工聯合組隊贏得新加坡新一代集裝箱碼頭設計挑戰賽金獎（第一名），共享100萬美元獎金。

領先的物流領域云計算開放平臺。中心建成并上線運行物流云計算開放平臺。該平臺全面開放7×24在線，現上線物流實驗教學系統51套。上線以來，已有全國100多所高校的5000多名物流類專業學生注冊，訪問量超過8萬人次，學生可以免費無限制使用物流實驗資源，成為物流類專業開放實驗室建設的標桿。

近年來，中心獲上海市教學成果獎10余項。發表教學研究論文30余篇，獲教改項目14項。與上海振華重工等企業共建國家級工程實踐教育中心。“上海海事大學是我們振華重工重要的人才來源地之一。公司成立22年來已經有260多位該校畢業生來振華工作。學生基礎知識扎實，熱愛崗位、港務好、上手快，深受用戶部門歡迎。”上海振華重工嚴云福總工程師表示，上海海事大學與振華重工共建有國家級工程教育實踐中心和上海市高校示范性的港口與海洋裝備校外實習基地，共同培養人才，實施卓越工程師計劃，并進行產學研用合作。

中心完成科研項目287項，合同金額近1.3億元，其中國家重大重點項目9項。獲得國家級省部級獎勵共18項。發表論文276篇，其中SCI期刊論文88篇。申請發明專利136項，已授權31項。

明確目標，拓展現代港口物流未來

近年來，物流業結束了過去十多年每年20%以上的高速增長，步入溫和增長階段。促進港口科技創新、加快物流業轉型升級，是上海海事大學港口物流學科專業不可推卸的使命。以建設國家級實驗教學示范中心為契機，進一步加強實驗教學體系、方法、資源和隊伍建設，提高港口物流人才培養質量與能力，是上海海事大學現代港口物流實驗教學中心責無旁貸的選擇。

上海海事大學黃有方校長表示，作為一所以航運、物流、海洋為主要特色的多科性的大學，上海海事大學港口物流在學科發展、專業建設、師資隊伍、科學研究、教學質量，特別是港口物流的實驗教學質量領域始終處于國內領先地位。中心會繼續努力促進該領域的產學合作，國際化合作和師資隊伍建設，使它成為我們國家真正意義上的一個港口物流實驗教學的示范基地。

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