12. 12月3日上午，國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)上海中心揭牌儀式順利舉行。這標(biāo)志著經(jīng)上海市民政局批準(zhǔn)登記的國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)上海中心（正式注冊(cè)名稱(chēng)：上海國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)中心，英文名稱(chēng)：IMLA Shanghai Center）在上海海事大學(xué)正式設(shè)立，成為教育領(lǐng)域首個(gè)國(guó)際組織落戶(hù)上海高校的正式機(jī)構(gòu)。國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)上海中心作為國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)（International Maritime Lecturers Association，IMLA）在全球范圍內(nèi)唯一的常設(shè)機(jī)構(gòu)，將以上海為依托，通過(guò)在滬開(kāi)展國(guó)際海事教育和培訓(xùn)等活動(dòng)，提升上海國(guó)際航運(yùn)中心的核心競(jìng)爭(zhēng)力和上海現(xiàn)代教育服務(wù)業(yè)水平，加強(qiáng)上海海事大學(xué)與國(guó)際海事組織和世界海事院校之間的合作與交流，也顯示了我國(guó)高等海事教育在全球海事教育界的地位和實(shí)力。

一、背景情況

國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)成立于1977年，機(jī)構(gòu)掛靠位于瑞典馬爾默的聯(lián)合國(guó)世界海事大學(xué)（World Maritime University）。該組織作為聯(lián)合國(guó)國(guó)際海事組織正式咨詢(xún)機(jī)構(gòu)之一，長(zhǎng)期以來(lái)致力于海事教育和培訓(xùn)研究，在世界范圍內(nèi)研究與海事、航運(yùn)有關(guān)的議題，是目前國(guó)際海事教育界最重要和最具影響力的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之一。聯(lián)合會(huì)下設(shè)三個(gè)分委會(huì)，分別為國(guó)際航海模擬器教師大會(huì)、國(guó)際輪機(jī)模擬器大會(huì)、國(guó)際海事英語(yǔ)大會(huì)。目前，該組織擁有來(lái)自50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50多個(gè)單位會(huì)員和200多位個(gè)體會(huì)員，絕大多數(shù)為遍布在世界各地的航海院校和海事教育與培訓(xùn)的專(zhuān)家和教師。

作為聯(lián)合國(guó)國(guó)際海事組織的正式咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)享有參與國(guó)際海事組織決策文件的起草、修訂和參會(huì)討論權(quán)利，并在整個(gè)過(guò)程享有大量的發(fā)言權(quán)。長(zhǎng)期以來(lái)，該組織充分調(diào)動(dòng)其分布在世界各國(guó)的海事教育和研究專(zhuān)家的力量，積極發(fā)揮其特有的學(xué)術(shù)和技術(shù)力量，從專(zhuān)業(yè)和中立的角度為國(guó)際海事組織建言獻(xiàn)策，在推動(dòng)國(guó)際海事公約的修訂和發(fā)展的過(guò)程中起到了不可磨滅和不可替代的作用。例如，國(guó)際海事組織在多次修訂和完善其三大主要公約之一的STCW公約（海員培訓(xùn)、發(fā)證和值班標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際公約）時(shí)，完全采納了國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)提出的標(biāo)準(zhǔn)航海通信用語(yǔ)（Standard Marine Communication Phrases, SMCP）；此外，聯(lián)合會(huì)于近期提交的關(guān)于建立海事教育和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教材數(shù)據(jù)庫(kù)的議案又得到了國(guó)際海事組織海上安全委員會(huì)的高度認(rèn)可和重視。正因?yàn)槁?lián)合會(huì)在國(guó)際海事事務(wù)中的獨(dú)特地位與作用，在2013年10月剛舉行的IMLA第21次大會(huì)上，國(guó)際海事組織秘書(shū)長(zhǎng)關(guān)水康司專(zhuān)門(mén)寫(xiě)來(lái)賀信，對(duì)聯(lián)合會(huì)前一階段的工作給與了充分肯定。

但聯(lián)合會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)配備專(zhuān)職人員的常設(shè)辦公室，理事會(huì)成員的工作是完全志愿性質(zhì)的工作，而日漸壯大的會(huì)員隊(duì)伍給該組織帶來(lái)了更為紛繁復(fù)雜的事務(wù)，這對(duì)本身在各海事院校擔(dān)任要職的理事會(huì)成員提出了巨大的挑戰(zhàn)，也限制了該組織的進(jìn)一步發(fā)展。因此，理事會(huì)開(kāi)始醞釀在合適的地點(diǎn)設(shè)立常設(shè)機(jī)構(gòu)。在上海海事大學(xué)的積極推動(dòng)下，考慮到上海在航運(yùn)業(yè)發(fā)展中的重要地位，同時(shí)考慮到上海在推進(jìn)國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)的進(jìn)程中，吸引了眾多國(guó)際航運(yùn)和海事組織和機(jī)構(gòu)在滬成立事務(wù)機(jī)構(gòu)，該聯(lián)合會(huì)理事會(huì)在2011年通過(guò)決議，決定委托上海海事大學(xué)在滬申請(qǐng)?jiān)O(shè)立常設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)置專(zhuān)職人員處理日常事務(wù)。

二、設(shè)立IMLA上海中心是落實(shí)上海教育國(guó)際化發(fā)展關(guān)于推動(dòng)國(guó)際組織落戶(hù)上海的首個(gè)成功案例

2012年，上海市教委出臺(tái)《上海市教育國(guó)際化工程“十二五”行動(dòng)計(jì)劃》，其中明確指出上海教育的國(guó)際化發(fā)展“需要推動(dòng)國(guó)際教育組織落戶(hù)上海，依托國(guó)際教育組織，積極參與國(guó)際教育規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)的研究和制訂，推動(dòng)上海與其他國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)共享，提高上海教育的國(guó)際影響力”，并“鼓勵(lì)和支持教育系統(tǒng)的專(zhuān)家、學(xué)者參與政府間國(guó)際組織及其他國(guó)際學(xué)術(shù)組織的活動(dòng)與工作”。上海海事大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)重視與國(guó)際海事與航運(yùn)組織的交流合作，尤其注重與國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)這類(lèi)與教育直接相關(guān)的國(guó)際組織。10多年來(lái)，上海海事大學(xué)曾為國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)承辦多次年會(huì)。

國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)理事會(huì)目前共有11名成員，包括主席、副主席、秘書(shū)長(zhǎng)、財(cái)務(wù)長(zhǎng)、三個(gè)分委會(huì)主席等職位。為使中國(guó)在國(guó)際海事教育舞臺(tái)上發(fā)揮應(yīng)有的作用和更大的影響，上海海事大學(xué)積極參與聯(lián)合會(huì)事務(wù)并經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)和大會(huì)選舉，我校副校長(zhǎng)金永興教授于2007年起擔(dān)任該聯(lián)合會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)一職，2011年9月首次當(dāng)選為該聯(lián)合會(huì)主席，并在2013年10月蟬聯(lián)主席，是目前11名理事會(huì)成員中唯一一名亞洲代表。金永興教授自擔(dān)任該聯(lián)合會(huì)主席以來(lái)，全面主持聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)事務(wù)并以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度活躍于該組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，并積極推動(dòng)國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)落戶(hù)上海。

上海海事大學(xué)于2012年底向上海市教委正式提出設(shè)立“上海國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)中心”的申請(qǐng)之后，市教委向上海市人民政府遞交了關(guān)于該國(guó)際組織落戶(hù)上海的請(qǐng)示，得到了上海市政府的明確支持。在上海市教委和上海市民政局的指導(dǎo)和幫助下，IMLA上海中心于2013年9月底經(jīng)批準(zhǔn)登記設(shè)立，成為教育領(lǐng)域首個(gè)國(guó)際組織落戶(hù)上海高校的成功案例。

三、設(shè)立上海中心對(duì)我國(guó)發(fā)展航運(yùn)和海事事業(yè)、上海市建設(shè)國(guó)際航運(yùn)中心等將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響

國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)上海中心的設(shè)立顯示了我國(guó)高等海事教育在全球海事教育界的地位和實(shí)力，也必將提高我國(guó)在國(guó)際海事教育界的聲望，加大對(duì)國(guó)際海事組織有關(guān)公約的研究力度，推進(jìn)我國(guó)在國(guó)際海事組織相關(guān)事務(wù)中的決策咨詢(xún)作用，提高我國(guó)在國(guó)際有關(guān)航運(yùn)機(jī)構(gòu)尤其是在國(guó)際海事組織的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

中心的設(shè)立將促進(jìn)和深化上海國(guó)際航運(yùn)中心的內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)上海成為亞太地區(qū)海事教育和培訓(xùn)基地。國(guó)際海事教師聯(lián)合會(huì)將聯(lián)絡(luò)和吸引國(guó)際航運(yùn)教育界一流專(zhuān)家學(xué)者，搭建高水平國(guó)際航運(yùn)交流平臺(tái)，吸引世界各國(guó)從事海事的青年學(xué)生到上海來(lái)學(xué)習(xí)和交流，舉辦高端航運(yùn)和海事教師培訓(xùn)班，讓更多的各國(guó)海事院校的教師和學(xué)員了解中國(guó)和上海，了解和參與上海國(guó)際航運(yùn)中心的建設(shè)，提升上海國(guó)際航運(yùn)中心的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升現(xiàn)代教育服務(wù)業(yè)水平，完善上海國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)的軟環(huán)境。

中心的設(shè)立也必將有力推動(dòng)上海海事大學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)上海海事大學(xué)與國(guó)際海事組織和世界海事院校之間的合作與交流，加快上海海事大學(xué)發(fā)展成為世界一流海事大學(xué)的進(jìn)程。作為該中心的依托單位，上海海事大學(xué)也將不遺余力地配合地方政府的發(fā)展需求，扮演好紐帶和典范作用，積極利用各種有效途徑，促成與國(guó)際航運(yùn)組織及院校之間的溝通和合作。

2013年12月3日