在談到職業(yè)教育的時(shí)候，姚培紅老師說的最多的詞是“熱愛”。作為港灣校區(qū)英語學(xué)科帶頭人，她積極參加新課程培訓(xùn)和教師職業(yè)技能培訓(xùn)，在國(guó)外訪學(xué)期間，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)國(guó)外的課堂教學(xué)方法，并第一時(shí)間將學(xué)習(xí)成果用于教學(xué)實(shí)踐中。在平時(shí)的工作中，她常和同事探討教育教學(xué)方法，虛心接受他人提出的意見和提議，并經(jīng)常去旁聽其他教師的課，從中汲取長(zhǎng)處，不斷改善教學(xué)方法。她優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精研教學(xué)方法，積極打造內(nèi)容豐富、思維開放、學(xué)生參與度高的課堂，取得了良好的效果。

姚培紅老師以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的興趣和需要，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和自我表現(xiàn)。在授課過程中，她會(huì)盡最大的努力去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，給予每一位學(xué)生尊重和機(jī)會(huì)。她會(huì)讓學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過小組進(jìn)行交流討論，確保所有學(xué)生能夠在自己的小組里暢所欲言。姚培紅老師還會(huì)進(jìn)行一些個(gè)性化的教學(xué)，為不同的同學(xué)制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們進(jìn)行獨(dú)立地、深入地思考，再通過自己的努力完善結(jié)論，讓所有的學(xué)生都有自己個(gè)性化的收獲。

姚培紅老師認(rèn)為，學(xué)生在課堂上應(yīng)該快樂地學(xué)習(xí)，并時(shí)刻把為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松歡樂的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)作是她的責(zé)任。在教學(xué)中，姚培紅老師會(huì)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，以課堂的趣味性、思想性來吸引學(xué)生，比如用風(fēng)趣幽默、生動(dòng)形象的小故事來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，或者用一些歷史典故來引發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考問題。為了培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的熱情，她組織成立英語俱樂部，每周三下午，姚培紅老師就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們開展各種形式的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。每學(xué)年，還會(huì)發(fā)動(dòng)英語組老師和學(xué)生科合作舉辦英語演講比賽，姚培紅老師作為評(píng)委認(rèn)真點(diǎn)評(píng)每位選手的表現(xiàn)，讓參賽學(xué)生通過實(shí)戰(zhàn)演練愛上英語學(xué)習(xí)。

在線上教學(xué)剛開始的時(shí)候，姚培紅老師對(duì)自己的教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)們的接受程度十分擔(dān)心。因此，她投入更多的精力去完善課件，并融入視頻、游戲和有趣的問題等一系列教學(xué)手段，同時(shí)根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況，不斷地調(diào)整教學(xué)任務(wù)來調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。每次上課，姚老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們?cè)趯?duì)話框里面提出的問題，鼓勵(lì)同學(xué)通過連麥的方式進(jìn)行交流探討。所以即使是網(wǎng)課，通過姚培紅老師的耐心講解和細(xì)致作答，同學(xué)們還是很快地適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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