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劉家豪，海洋科學(xué)與工程學(xué)院副院長、副教授，主講“傳熱學(xué)”“通風(fēng)安全工程”“船舶火災(zāi)爆炸防控技術(shù)”等課程。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、上海市青年科技英才揚(yáng)帆計劃項(xiàng)目各1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，獲評上海海事大學(xué)十佳優(yōu)秀兼職輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)。

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興趣之火，點(diǎn)燃課堂

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?“以學(xué)生為先，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”是劉家豪老師堅持的教育理念，并努力把學(xué)習(xí)的趣味帶到課堂中，幫助每個學(xué)生找到自己感興趣的領(lǐng)域。

?課堂上，相比于推導(dǎo)公式，劉家豪老師更喜歡結(jié)合公式起源，通過一個個生動有趣的故事來介紹，并且將它們落實(shí)到實(shí)際生活的場景，為學(xué)生提供了將理論與實(shí)踐結(jié)合的方法。在講解傳熱學(xué)中關(guān)于肋片導(dǎo)熱的章節(jié)時，劉家豪老師越過復(fù)雜的推導(dǎo)公式，結(jié)合自身關(guān)于鋰電池?zé)峁芾黹_展的最新科研成果，講解了肋片導(dǎo)熱在新能源熱管理領(lǐng)域的應(yīng)用研究，為同學(xué)們深入理解課本知識，并將其與實(shí)際應(yīng)用點(diǎn)巧妙地結(jié)合在一起，充分激發(fā)了同學(xué)們的科研學(xué)習(xí)興趣。

?劉家豪老師會設(shè)計不同形式的課堂互動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個人都能暢所欲言。他在課堂上把困難的問題分解，確保每個人都能跟上腳步，還會兼顧不同的領(lǐng)域，在解決問題的同時拓寬學(xué)生的知識面。劉家豪老師的“船舶火災(zāi)爆炸防控技術(shù)”是一門校級的課程思政示范課程，他以近幾十年來我國火災(zāi)科學(xué)領(lǐng)域的飛速發(fā)展作為主要思政切入點(diǎn)，強(qiáng)化同學(xué)們從事安全科學(xué)研究的崇高理想。

?除知識傳授外，劉家豪老師還要求每位同學(xué)開展案例分析與展示環(huán)節(jié)，將所學(xué)知識與科研興趣點(diǎn)相融合，提出科學(xué)的研究思路并進(jìn)行有效的課堂演講，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計使得教學(xué)效果更加突顯。

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細(xì)致入微，指導(dǎo)科研

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?劉家豪老師十分關(guān)心研究生的科研，一有時間就會詢問學(xué)生科研方向、科研計劃以及科研進(jìn)展情況，對于同學(xué)提出的問題總是認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)，春風(fēng)化雨，細(xì)致入微。

?2019級交通運(yùn)輸安全與環(huán)境工程研究生范以寧同學(xué)這樣評價劉家豪老師：“老師幫我們解決了很多學(xué)習(xí)上的問題，我所從事的研究幾乎算是白手起家，是劉老師帶領(lǐng)著我，一點(diǎn)點(diǎn)配齊了實(shí)驗(yàn)裝備，并指導(dǎo)我怎樣一步步開展研究工作”。在劉老師的悉心培養(yǎng)下，范以寧同學(xué)在碩士畢業(yè)時取得了豐碩的研究成果，并順利進(jìn)入重慶大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

?2020級安全科學(xué)與工程研究生黎東霞同學(xué)也表示：“在寫論文的過程中，劉老師擔(dān)心我的進(jìn)度，每周抽出時間聽匯報；在我感到學(xué)習(xí)壓力時，劉老師會積極開導(dǎo)我注意勞逸結(jié)合；在我取得成就時，劉老師也毫不吝惜自己的表揚(yáng)……”

?黎東霞也從劉家豪老師身上學(xué)到了對于治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?！拔覀兊恼撐慕簧先ィ蠋熞谎劬湍芸闯鰡栴}所在。每當(dāng)我們覺得已經(jīng)差不多的時候，老師總覺得還可以更好，事實(shí)也正是如此。”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度讓黎東霞同學(xué)在研究生一年級便獲得了國家獎學(xué)金。

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真誠溝通，教學(xué)相長

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?劉家豪老師利用兼職輔導(dǎo)員工作了解學(xué)生們的想法，積極地和他們交流，從課堂之外的維度打通老師與學(xué)生之間良性的溝通渠道。他認(rèn)為，生活在信息爆炸的時代，作為輔導(dǎo)員就要負(fù)起責(zé)任來，做好學(xué)生的引路人。由于在兼職輔導(dǎo)員期間踏實(shí)肯干、積極負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，劉家豪老師被評為2019-2020學(xué)年“上海海事大學(xué)十佳優(yōu)秀兼職輔導(dǎo)員”。

?在疫情期間，劉家豪老師在線上組織學(xué)院師生開展“萬眾一心，抗擊疫情”主題作品創(chuàng)作活動，將疫情防控工作和教書育人工作緊密結(jié)合。在校園準(zhǔn)封閉管理期間，他以身作則帶領(lǐng)老師和同學(xué)們堅守在學(xué)校，及時做好相關(guān)工作。

?劉家豪老師認(rèn)為和學(xué)生的相處也讓自己有所收獲?！扒嗄陮W(xué)生是很有朝氣的，他們的想法常常出乎我的意料，我也從他們的身上學(xué)到了很多?！痹谖磥淼穆飞?，劉家豪老師希望自己能夠一直堅持自己和學(xué)生相處的方式，帶領(lǐng)學(xué)生取得更多更好的科研成果，為國家培養(yǎng)更多青年才俊，唯有如此才能不愧對老師的身份。