?

何海波，海洋科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委書(shū)記。工作以來(lái)，積極探索“黨建+”的育人新模式，將輔導(dǎo)員工作與學(xué)生黨建工作有機(jī)融合，大膽創(chuàng)新學(xué)生支部建設(shè)；不斷夯實(shí)自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方法，聚焦海事特色，深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。個(gè)人和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)榮獲校級(jí)及以上榮譽(yù)30余次，多次榮獲上海市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

?

學(xué)生黨建，指引奮斗青春的引航員

?

在學(xué)生眼中，何海波老師高大帥氣，溫文爾雅，特別有親和力，是學(xué)生成長(zhǎng)的知心人和引路人。他積極探索“黨建+”的育人新模式，將輔導(dǎo)員工作與學(xué)生黨建工作有機(jī)融合，著小處育人，通過(guò)實(shí)施學(xué)生黨員“聯(lián)系一片宿舍，結(jié)對(duì)一些同學(xué)，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，參加一個(gè)項(xiàng)目，產(chǎn)出一個(gè)成果”的“五個(gè)一”具象化評(píng)估，將黨建工作像“鹽”一樣融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作的方方面面。

?何海波老師所帶的2017級(jí)學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生試讀解除率100%，使學(xué)生學(xué)業(yè)獲得感大幅增強(qiáng)?！包h建+”的育人新模式既培養(yǎng)了學(xué)生黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的意識(shí)和能力，又從根本上解決了個(gè)別學(xué)生掉隊(duì)的“老大難”問(wèn)題。其中一名畢業(yè)生回憶起大一時(shí)因?yàn)樨澩姹粚W(xué)業(yè)預(yù)警的經(jīng)歷，他感激地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，多虧何老師耐心地與我交流，幫我梳理學(xué)習(xí)上存在的困難，安排我參加幫扶計(jì)劃，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了有效提高，最終解除預(yù)警順利畢業(yè)?！?/p>

何海波老師申報(bào)的《“課程思政”改革背景下學(xué)生黨支部建設(shè)研究》獲得2019學(xué)校黨建與思政研究課題立項(xiàng)。他配合“課程思政”改革試點(diǎn)，大膽創(chuàng)新學(xué)生支部建設(shè)，將原先按年級(jí)橫向設(shè)置的學(xué)生支部轉(zhuǎn)換成按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置，充分發(fā)揮學(xué)生黨員間“傳幫帶”的朋輩效應(yīng)，更好地實(shí)現(xiàn)不同專(zhuān)業(yè)和年級(jí)黨支部間的互動(dòng)，通過(guò)引入青年教師黨員加入學(xué)生支部，加強(qiáng)青年教師黨員與學(xué)生黨員之間的交流與互動(dòng)。

?在黨史學(xué)習(xí)教育期間，何海波老師結(jié)合勞動(dòng)教育，將黨課開(kāi)到金黃色的稻田間，青年學(xué)生割稻子、摘青菜，在體驗(yàn)豐收的喜悅中聆聽(tīng)農(nóng)民老黨員的教誨。體驗(yàn)式黨課讓青年學(xué)生收獲了身心的雙重洗禮，取得了很好的教育效果，受到中國(guó)教育新聞網(wǎng)、東方網(wǎng)等媒體報(bào)道。

?

實(shí)踐育人，厚植成才夢(mèng)想的踐行者

?

何海波老師多年帶領(lǐng)“滬湘關(guān)愛(ài)”實(shí)踐團(tuán)深入湘西大山深處，開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研、精準(zhǔn)扶貧，累計(jì)惠及當(dāng)?shù)亓羰貎和彝?00余戶(hù)，直接受益1000余人次。實(shí)踐團(tuán)連續(xù)10多年利用暑期到湘西，順著沈從文先生的足跡，從故鄉(xiāng)鳳凰走到邊城花垣。?

近年來(lái)，實(shí)踐團(tuán)聚焦海事特色，致力于傳播開(kāi)放包容的海洋文化，培育奮斗創(chuàng)新的海洋意識(shí)，塑造強(qiáng)國(guó)富民的海洋價(jià)值。在實(shí)踐團(tuán)的努力下，每年都有當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生考入海大，包括部分直接受益人。他們?cè)诖髮W(xué)期間又加入“滬湘關(guān)愛(ài)”實(shí)踐團(tuán)回到家鄉(xiāng)，進(jìn)一步反哺家鄉(xiāng)。青年學(xué)生通過(guò)實(shí)踐讀懂了社會(huì)發(fā)展，港口航道與海岸工程2016級(jí)朱施佳同學(xué)表示：“‘滬湘關(guān)愛(ài)’實(shí)踐團(tuán)的經(jīng)歷為我的大學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆，讓我真正地理解了‘將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上’，我們也真正走出了校園，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)了綿薄之力?！?/p>

在何海波老師的指導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)榮獲“上海市優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”、“全國(guó)‘三下鄉(xiāng)’暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，連續(xù)兩年榮獲“知行杯”上海市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐二等獎(jiǎng)，2017年成功入選上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)十佳好人好事提名，2021年入選上海市水務(wù)海洋系統(tǒng)黨建品牌示范服務(wù)點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)事跡也被中國(guó)青年報(bào)、上海教育新聞網(wǎng)等媒體報(bào)道，調(diào)研報(bào)告在光明日?qǐng)?bào)上刊載。

?

價(jià)值感召，鑄就理想未來(lái)的筑夢(mèng)人

?

早在何海波老師就讀研究生期間，就曾參與中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃，赴甘肅省天水市渭南鎮(zhèn)開(kāi)展為期一年的支教工作。支教、奉獻(xiàn)、育人的種子，早早地就在何海波老師的心中埋下了，這也是他這么多年堅(jiān)持帶隊(duì)“滬湘關(guān)愛(ài)”實(shí)踐團(tuán)的原因，這些經(jīng)歷，讓他更深刻地理解“到祖國(guó)最需要的地方去”這句話的意義和價(jià)值。

2017年畢業(yè)季，何老師有針對(duì)性地鼓勵(lì)生源地在西部地區(qū)的學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。在他的感召下，船舶與海洋工程2013級(jí)袁航和材料科學(xué)與工程2013級(jí)夏逸秋兩人放棄了留在上海的就業(yè)機(jī)會(huì)，前往西藏參加工作，扎根基層，努力奮斗，綻放自己的青春。

2021年畢業(yè)季，何海波老師以“巨浪”為主題策劃開(kāi)展了一系列離校教育，他組織為每一位畢業(yè)生拍攝專(zhuān)屬畢業(yè)照，精心設(shè)計(jì)畢業(yè)禮物，將海大的文化熏染和精神感召充分彰顯。畢業(yè)典禮上，2021屆畢業(yè)生共同發(fā)起設(shè)立了?？迫诵Ｓ褎?lì)學(xué)基金，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校四年的培養(yǎng)。