?“在即將分別的畢業季，和相處4年的同學們一起在船上實習，一起成長，自己動手包餃子、享美食，留下了非常難忘的回憶！”2024屆航海類專業畢業班學生正在“育明”輪上舉辦燒烤活動，慶祝海上實習順利完成，同學們共同享用了難忘的一餐。

?3月11日至4月9日，在“育明”輪實踐教學部師生共同努力和船員的大力支持下，學校2024屆前三批共302名航海類專業畢業班學生順利結束航行實習。

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船上日常：熟悉并參與船舶生產運營

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?根據航海類學生海上實習實踐教學計劃要求，畢業實習主要是在教學實習船“育明”輪上開展。在王杰船長帶領下，由實踐教學部具體負責。結合散貨船營運特點，本次畢業實習分為現場實踐學習和論文撰寫指導兩大部分。

?第一部分利用海上教學環境結合船舶生產情況分6個班組跟班實習，分別為大副/大管輪班、二副/二管輪班、三副/三管輪班、水手/機工班、公共衛生班和幫廚班。第二部分根據畢業生所選論文課題，依托實習船的實際生產運營和海上環境，在實習教官的指導下，學生們開展融合實踐運營操作。

?“能在開闊水域多次體驗當‘舵手’的感覺，真棒！”6次在駕駛臺當班的航海2010班宋佳琪同學激動地說，“經過帶教老師的現場講解，我搜集了很多船舶操縱、值班與避碰的案例，為論文撰寫提供了豐富的素材。”

?通過船員和帶教老師現場講解、自己動手操作，同學們加深了對船舶生產運營情況的了解，并運用到畢業論文的撰寫中，使畢業論文更加符合實際，消除了理論不契合實際、數據空洞等常見論文缺陷，大大提高了畢業論文的撰寫質量。

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航行收獲：理論與實踐融會貫通

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?實習結束后，同學們對船舶實際操作、運營、管理以及自身的職業規劃都有了更為深刻的理解與認識。大家紛紛表示，本次實習有效地將實船實踐與理論知識相結合，為畢業論文的撰寫以及未來的海員職業規劃提供了很大幫助。

?“在船上實習的過程中，我發現了海霧與光線不足導致的能見度較低以及通航環境復雜等因素，如果是沒有上船，我很可能會考慮不到?！碧锷钇M是航海技術專業畢業生，他此次的論文選題方向是AIS技術與機器視覺識別相結合，希望完善境界區域內船舶智能識別方面的缺陷與不足?！霸诖蠈煹闹笇?，我將更多精力放在復雜的通航環境和氣象條件的船舶識別工作中，從而增加了論文數據的可信度與全面性。”

?談起畢業實習的收獲，輪機工程專業的李奧林同學高興地說：“我認為畢業實習對于航海類專業學生至關重要，是理論聯系實際的重要橋梁，順著這座橋梁的牽引，可以看到更多書本上學不到的知識?！币驯唤煌ú勘焙＞戎咒浻玫乃谥蛋鄷r抓緊時間向輪機員請教船上機器設備的操作知識，并現場采集設備運行數據。“現場的機艙環境、內部結構排列以及機器構造一目了然，在論文研究中遇到的難點也茅塞頓開了?！?/p>

何飛揚同學來自河南，本次實習是他第一次實船體驗。船舶剛離開碼頭不久，在長江口遭遇來自海上的涌浪，船舶產生搖擺。何飛揚產生強烈的暈船反應，頭暈嘔吐。經教學部老師疏導和鼓勵，何飛揚逐漸穩定情緒，慢慢克服暈船，開始適應船上生活。經過此次暈船體驗的洗禮，何飛揚的意志得到了磨練，同時也堅定了投身航海事業的決心。

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人才培養：航海精神助推航運軟實力建設

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“育明”輪實踐教學部輪機教官李根表示，畢業實習是航海類學生畢業前的最后一個教學環節，也是極為關鍵的一環。通過將實際生產情形及數據融合到畢業論文的方式，本次海上實習幫助同學們將論文加以完善。與此同時，學生們也對自己未來所從事的海運行業有更深刻的認識，促進了對畢業生的質量培養。

“育明”輪實踐教學部主任兼航海教官王杰船長表示，航運強國的建設需要航運產業鏈更高層級、代表航運軟實力的各高端航運領域的蓬勃發展，比如海事法院、海事仲裁機構、海事高校、船級社、保賠協會、海事管理管理機構等。他認為，學校作為中國排名前列的航運類高校，其航海類學生投身航海事業是在為其日后成為高端航運人才蓄能，他們應找準方向，努力工作學習，將來為祖國做出更大的貢獻。

?帶隊老師、畢業班輔導員徐善凱表示，為了豐富學生的實習生活，教學部組織了諸如航海技能比賽、船舶消防比賽、聽航海人講航海故事、海上籃球賽等豐富多彩的集體活動，船舶靠港期間帶領學生參觀現代化碼頭與各類船舶。不僅讓學生感受到了海上業余生活的樂趣，還極大增強了學生團結合作、同舟共濟的新時代航海精神。

?航海類專業畢業實習是學校為了進一步鞏固、運用和加深學生在校所學的理論知識，學習和熟練航海操作技能，鍛煉適應船上生活能力，培養海員素質，為畢業論文撰寫提供現實素材的綜合實踐教學活動。本屆畢業班學生共安排4批次畢業實習，第四批實習學生已于4月9日在長興島振華碼頭登船。

此外，學校部分非航海類專業學生也已陸續開始上船實習。4月2日，6位上海海事大學外國語學院的研究生，開啟為期一個月作為地中海郵輪公司郵輪大使實習生的海上之旅。同學們將為來自世界各地的乘客提供語言服務，協助登船、接待、餐飲及短途旅行等各個環節。此外，實習生還需了解郵輪產品和流程，使用多種語言與船隊、乘客進行溝通，并指導他們了解和使用郵輪產品。
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