唐樹源，上海海事大學法學院2014級碩士研究生，中共黨員，兼職輔導員。他是校園中的“風云人物”，曾擔任校團委書記助理、校大學生科創(chuàng)實踐中心主任、法學院教學助理、學校青春啟航實踐團隊創(chuàng)始人兼總隊長；他熱心公益，關注社會弱勢群體，并積極投身志愿者服務行列；他積極進取，樂觀開朗，是同學們公認的老好人；他成績優(yōu)異，2014年被保送為我校法學院碩士研究生。2014年3月4日，由市委宣傳部、市教衛(wèi)工作黨委、市教委、團市委指導，上海教育報刊總社主辦的2013年度上海大學生年度人物評選活動表彰會上，唐樹源榮獲 “2013上海大學生年度人物”提名獎。

自強不息全面發(fā)展

在本科學習期間，唐樹源勤奮學習，成績優(yōu)異，先后獲得?！皟?yōu)秀學生”“國家勵志獎學金”“特等獎學金”“優(yōu)秀畢業(yè)生” “2012-2014學年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。

他在學好專業(yè)知識的同時，還主動擴充專業(yè)以外的知識，積極參加各類科技創(chuàng)新項目和社會實踐活動，形成了多篇專業(yè)學術調(diào)研論文報告。他還多次參加學科學術競賽并參與課題研究，曾榮獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽上海市三等獎，并參與上海市教委開展的上海大學生創(chuàng)新活動計劃項目研究課題等。

科創(chuàng)、實踐、志愿者的代言人

唐樹源曾擔任大學生科創(chuàng)實踐中心主任，致力于全國“挑戰(zhàn)杯”“上汽教育杯”等科技創(chuàng)新競賽與創(chuàng)業(yè)實踐等社會工作。聯(lián)合研究生會舉辦研究生“海瀾文化節(jié)”等高端學術論壇活動。服務全校同學，指導萬余名大學生創(chuàng)新實踐工作。他先后獲得?！吧鐣ぷ饕坏泉劇薄皟?yōu)秀團干部”“優(yōu)秀部長”“優(yōu)秀工作者”等稱號。

除了參加各項社會公益事業(yè)活動，他還積極投身志愿服務隊伍中去。先后擔任“安吉杯”第四屆全國大學生物流設計大賽志愿者競賽組組長，統(tǒng)籌全國物流競賽志愿服務相關工作，并榮獲大賽志愿者最高獎項“海燕獎”。他還是上海市團干部運動會志愿者、虹口區(qū)“啄木鳥”水務監(jiān)察志愿者、中國航海博物館志愿者、社區(qū)支教志愿者等，得到了上海市政府部門、領導等的多次肯定與贊揚，是一名不折不扣的優(yōu)秀志愿者。

在實踐中放飛青春

唐樹源是學校青春啟航團隊創(chuàng)始人兼總隊長，致力于留守兒童社會公益事業(yè)。自2012年以來，他帶領團隊數(shù)次前往全國多個地區(qū)，開展調(diào)研實踐活動，關心留守兒童的生活狀態(tài)，并盡大學生的最大努力給予孩子們幫助，激勵留守兒童自強不息、勤奮學習。同時也在留守兒童愛心學校開設心理輔導、課程輔導，為孩子們答疑解惑，排除心理障礙，激發(fā)孩子們成長成才的夢想。

兩年多時間，團隊先后為農(nóng)村留守兒童募捐了5000余冊圖書、價值數(shù)萬元的文具用品、2000多公斤的物資和各類生活用品，直接受益者上萬人次。同時先后撰寫了兩本10萬多字的實踐成果報告，5篇研究專業(yè)論文，共計向留守兒童本身、家長、學校老師為主發(fā)放調(diào)研問卷2000份，走訪留守兒童家庭150余戶，座談領導50余位，形成訪談記錄100篇、心得體會20余篇，獲得媒體報道50余次，影響深遠，先后榮獲全國、省市級、校級等多項獎項。

回想與留守兒童相處的一幕幕場景，唐樹源覺得有歡樂，也有辛酸；有震撼，也有無奈。他了解到了留守兒童生活的凄涼與親情的缺失，他深知這是普遍存在的社會問題。唐樹源希望能真正給予他們幫助，雖然力量微薄，但愿意全力以赴。

“因為實踐，所以感動；因為感動，所以成長?！碧茦湓凑f，在各種實踐過程中，他接觸了很多人與事。通過實踐，他帶領他的隊友們不斷成長，豐富了人生經(jīng)歷，也用青春的動力感染了身邊的人們。的確，他用實踐中的感動與成長詮釋了青春的意義，他做到了，并且呼吁更多的人參與其中。

志以輔才甘人梯，愿為助擎作春泥

雖然只是初出茅廬的兼職輔導員，但是唐樹源恪盡職守、孜孜不倦想為學生們做更多事，幫助他們成長和實現(xiàn)夢想。在他看來，輔導員的工作離不開責任心和熱心，對每個學生負責任，我們就能助力他的一生。

自從2014年9月?lián)畏▽W院大三年級輔導員老師，只要涉及到學院學生的事情，他一定及時到位、靠前服務、全心幫助。作為網(wǎng)絡紅人，他經(jīng)常在各種新媒體平臺上輸出價值、傳遞正能量，同時也與大家積極交流互動。每次晚點名主題都新穎獨特，唐樹源會結合與大家息息相關的熱點問題以及大家關心的問題與大家談心交流，幫助大家樹立正確的價值觀和職業(yè)觀。

他非常細心地關注同學們的方方面面，尤其是學業(yè)。他也積極為同學們提供多種成長成才的舞臺，讓學生們在大學留下青春的感動與精彩。他用自己的精力和情感投入到輔導員工作當中，充當了一個慣于用實踐經(jīng)驗向同學們傳播思想并無私忘我地服務同學成長成才的師長角色；充當了一個無微不至地關心學生們學習、生活、身心健康的家長的角色；充當了一個可以和學生們交心，真心誠意地幫助學生們的學長角色。這三種角色綜合在一起就唐樹源老師，一個想為學生們務實做事的輔導員。