編者按：

為貫徹落實全國和上海教育大會精神，不斷提高教師的育德意識和育德能力，弘揚高尚師德，展示海大教師形象, 上海海事大學精神文明建設委員會在全校組織開展了第十二屆“師德標兵”暨“我心目中的好老師”評選活動。經各學院黨委推薦、學校官方微信投票、校黨委審定，授予商船學院張盼龍等十位教師“上海海事大學第十二屆‘師德標兵’暨‘我心目中的好老師’”稱號；授予交通運輸學院王忠宇等六位教師第十二屆“‘師德標兵’暨‘我心目中的好老師’提名獎”。學校將陸續推出系列報道，展示海大教師教書育人、為人師表的先進事跡。希望通過對身邊好老師先進事跡的深入報道，大力弘揚教育家精神，推進師德師風建設，引導教師成為“經師”和“人師”的統一者，推動教育強國建設。

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“教育是生命和生命的連接”，她是同學們的指明燈

——記交通運輸學院高潔老師

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個人小傳：

高潔，交通運輸學院副教授，碩士生導師，物流管理系副系主任，從事國際物流運輸管理、港航物流管理和供應鏈管理方面的教學和研究工作，并負責系里的教學管理和專業建設。獲中國教育工會上海市總工會授予的“教育先鋒號”稱號（主要成員）、上海市決策咨詢研究成果獎二等獎、全國生產力理論與實踐著作獎一等獎、上海市哲學社會科學優秀成果三等獎（著作類）（主要成員）等榮譽；出版《第三方物流項目管理》等教材并發表多篇教學改革論文。

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教學嚴謹，以學問為燈塔

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高潔來自于一個教師家庭，外公和母親都是光榮的人民教師。耳濡目染的關系，高潔很自然地選擇了教師這份職業。“教育是生命和生命的連結！”高潔認為，“老師這個職業最大的魅力就是能接觸一批批青春學子，助力同學們的成長，看著他們發光發熱，是我最大的欣慰！”

在教育的道路上，高潔從未停止過對自身教學水平提升的追求。為了能夠拓展學生國際化視野，高潔著手建設《國際物流運輸管理》的雙語課程。她首先精心挑選雙語教學資料，認真研讀原版教材，確保課程內容與國際前沿接軌，同時收集各種各樣的案例實踐，致力于為學生打造高質量的學習環境。經過不懈努力，課程被評為A類雙語課程，其慕課更是作為首批課程入選“國家高等教育智慧教育平臺”。

高潔深知案例在教學中的重要作用，于是她投入大量精力編寫教學案例。功夫不負有心人，她編寫的案例最終入選教育部物流教指委“物流管理與工程類專業優秀課程思政教學案例”，并榮獲優秀團隊稱號。在高潔的不懈努力下，由她負責的課程和教材建設取得諸多成果，如《國際物流運輸管理》獲評上海市重點課程，《供應鏈管理（英文版）》獲學校本科教學建設項目規劃教材建設，《港口物流》獲評上海海事大學研究生全英語重點課程。

高潔不斷探索和創新學習形式，受到了同學們的歡迎。“老師的課程非常創新！融入角色扮演的《國際物流運輸管理》更加生動有趣了！”在這一課程中，同學們不再只是坐在教室里聽講，而是通過角色扮演的方式，親身體驗了國際物流運輸管理的各個環節，開始分析真實的物流案例，討論如何應對國際貿易中的各種風險和挑戰，從不同的角度思考問題。“在高老師的指導下，我們的科研和實踐能力都得到了鍛煉和提升！”物流管理221的吳宇輝激動地說道。

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真誠育人，以學生為中心

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“我覺得每一個同學身上都有閃光點，我很享受與同學們互相學習、共同進步的過程。”從事教育工作以來，高潔始終以滿腔的熱情和高度的責任感投身于教育事業。她不僅愛崗敬業，更是以身作則，成為了學生心中的榜樣。在她的職業生涯中，高潔始終堅守著教育的初心，那就是為國家培養出更多優秀的物流專業人才。

談到對高潔老師的印象，物流管理212的孫宇霆表示：“高老師是一位很有溫度、和藹可親的老師，她經常主動關心同學們的學習和生活狀態。在我對未來職業規劃感到困惑時，老師會耐心回復，幫助我挖掘自身優勢，告訴我要關注哪些信息。”高潔對學生既嚴格又關懷備至，身兼師友。她指導學生畢業論文時，耐心解答學生的問題，鼓勵創新思維，總是嚴格把控學術質量，助力學生全面發展，成為行業優秀人才。

“對高老師的第一印象是溫柔和負責任，跟我們就像是朋友一樣！在我感到不自信時，她耐心開導我，對我的實力和態度給予充分的肯定。一起吃飯的時候還會關心我們的作息時間和身體健康。”交通運輸的研究生王紀萍開心地說道。回首與同學們相處的點點滴滴，最令高潔動容的是一張張手寫賀卡和一頁頁紀念冊，她把同學們的愛記在心中，繼續滋潤新的生命種子。

高潔說，她在海大的求學路上遇到了很多好老師，如她的碩士和博士生導師真虹教授、交通運輸學院原院長王根興教授、外國語學院原院長王大偉教授、原基礎教學部吳旭光教授等等。在這些優秀教師的關懷、幫助和鼓勵下，她獲得了長足的進步。她也從這些優秀教師的身上看到了教師如何以平等、包容的姿態去關愛學生，給學生創造機會，成就學生的成長。師者榜樣的力量為她日后也成為一名教師提供了豐厚的的養分滋養。

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鼓勵進取，以科創為引擎

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高潔積極為學生創造學習和鍛煉的機會，指導學生參加各類科創競賽，并取得國家級和上海市級獎項。“高老師經常給我們分享科創競賽的信息，并呼吁同學們積極參與。有一次比賽答辯前的夜晚令我非常難忘，當時已是凌晨，老師陪著我們一起熬夜，幫助我們修改稿子，一個錯別字都不放過，還叮囑我們早點休息，不要緊張。最終我們獲得了校賽二等獎的成績！”物流213的陳利云回憶道。

高潔認為，理論知識的學習固然重要，但與實際應用相結合才能讓學生真正受益。因此，高潔指導學生撰寫學術報告，并在國際學術論壇上進行公開演講。她經常帶領學生參與課題研究，前往港航物流企業和行業協會進行調研，前往全球知名國際物流企業進行實習實踐。她積極展開課程校企合作，邀請企業導師走進課堂，與學生面對面交流。這些創新的教學模式不僅豐富了課程內容，還進一步加強了課程與當前國內外最新實踐的緊密結合。

物流管理213班的王文彥同學對此深有感觸：“高老師上課不會拘泥于課本，她經常給我們講一些衍生內容。在企業調研走訪后，高老師還會在課上舉例子，與我們共同討論解決方案，鼓勵我們暢所欲言！”

高潔以嚴謹的學術態度和溫暖的育人情懷，在教育的道路上筆耕不輟。她用知識啟迪智慧，用關愛滋養心靈，成為學生們心中永遠的指明燈。她的教育故事，詮釋了教師的使命與擔當，也激勵著更多人投身于教育事業，為培養未來的棟梁之才傾盡全力，在教育的田野上春華秋實。她寄語學生們：希望大家都能找到各自人生的方向，真誠待人，踏實做事。

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