“祖國正處于水深火熱中，我要回國參與抗日！”“可是再堅持幾個月，我們就可以拿到畢業(yè)證，會有更好的發(fā)展機會。”陳嘉震和幾位同學正在為了是否回國的事情發(fā)生爭論，只見陳嘉震和同學們慷慨陳詞，手持報紙訴說著此刻祖國海軍力量的孱弱，但言語中滿是對祖國的深切愛意，和回國貢獻力量的迫切之心。最終，五位少年在“喝了這碗酒，壯士一去不回頭”的承諾下，共同舉杯，準備重回祖國……

????6月12日，為進一步拓展校史課“新邊界”，探索校史育人新渠道，學校開展“致敬航海先驅(qū)，逐夢海洋強國”——沉浸式校史體驗劇《陳嘉震》，將原由專業(yè)演員參與的舞臺劇以沉浸式課堂的全新形式融入日常生活。在學校的航海廣場，這堂時長1小時的“沉浸式×情景式×互動式”情景體驗劇精彩開演：慷慨激昂的話語、至情至深的演繹，將現(xiàn)場觀看的近百名海大師生帶進中國航海高等教育發(fā)展的時光隧道。

????本次情景體驗劇共包括“歸國參戰(zhàn)”“繩結(jié)比賽”“入黨宣誓”“古今對話”四幕，講述了中國航海教育先驅(qū)者陳嘉震青年時遠赴英國留學，國難當頭之際毅然歸國參戰(zhàn)；壯年時治學嚴謹、致力于發(fā)展我國航海教育，提高我國航運實力；老年時為追尋畢生的信仰，年近七旬仍堅持入黨的傳奇經(jīng)歷；融入“古今對話”，體現(xiàn)航海教育的傳承與發(fā)展。四幕分別由學校經(jīng)濟管理學院、商船學院、物流工程學院和交通運輸學院4個學院的學生報名參與排練、演出，通過師生親身參與到校史學習、劇本創(chuàng)作、角色打磨、現(xiàn)場演出等環(huán)節(jié)，在校史中感悟先輩精神，砥礪報國之志。

來自經(jīng)濟管理學院的朱晨曦是第一幕“陳嘉震”的扮演者，對于飾演老校長陳嘉震，他倍感榮幸：“為了能演好這一角色,我深入了解了陳嘉震的事跡，也重溫了學校發(fā)展的光輝歷程。‘喝了這碗酒，壯士一去不回頭’，這是我對劇本角色印象最深刻的一句話。劇中年輕的陳嘉震在海外得知家國危難后，毅然決然選擇報效祖國回國參戰(zhàn)的片段深深打動了我，今后我也要腳踏實地奮斗，從學好自己的專業(yè)課程開始，為航運強國做出自己的貢獻！”

參與第二幕演出的張烜烜同學來自商船學院，他表示：“我所飾演的趙錫成先生，終生服務于航運事業(yè)，捐資設(shè)立的木蘭教育基金，激勵著數(shù)千名品學兼優(yōu)的航運學子。想給大家分享一句劇中趙錫成讓我印象最深的臺詞‘在大海上一定要沉著冷靜，一個小的失誤就可能釀成一場大的事故。’這句話如同警鐘長鳴在我心間，在今后的專業(yè)學習中，我也會時刻注意細節(jié)，爭取能夠成為一位合格的航海人。”

在第三幕“入黨宣誓”中，為了更加貼近角色設(shè)定，王祉衡同學戴上了一頭灰白的假發(fā)，“我飾演的陳嘉震老師，雖然68歲才入黨，但他的入黨信念卻是深邃而堅定的。對他來說，入黨不僅是一種政治追求，更是一種精神寄托和人生價值的體現(xiàn)。在航運業(yè)充滿挑戰(zhàn)和機遇的年代，他帶領(lǐng)我們走向輝煌，我想這正是一名航運人應該具備的精神特質(zhì)和人生追求。我也將勵志成為一名合格的港航人，為學校、為偉大的祖國，爭光添彩！”

參演第四幕的學生演員中有一位大一新生宮彬洋，他說道：“我們對陳嘉震老先生的生平做了很多的研究，設(shè)想這樣一位杰出的航海先驅(qū)，如果能夠見到我們學校如今的發(fā)展和取得的成績，他會是什么感受。通過這次參演，我深刻理解到航運發(fā)展與國家興衰榮辱與共，發(fā)展航運經(jīng)濟與海洋經(jīng)濟的重要性不言而喻，我很堅定地希望自己能夠投身到海洋科研或者航運物流的領(lǐng)域，也能像陳嘉震先生一樣為航運事業(yè)做出自己的貢獻。”

本次情景體驗劇由校團委進行整體設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。校團委書記趙大為表示：“我們把大師劇從舞臺上搬到同學們生活中，讓師生在表演、觀看的沉浸式體驗中感受陳嘉震先生對于航運事業(yè)的熱愛，對中國航海教育、航海事業(yè)發(fā)展所作出的卓越貢獻，譜家國情懷，揚海大精神”。

????現(xiàn)場觀看的傅品慈同學滿懷感慨地說：“今天的課堂給我?guī)砹藰O大的震撼，我全程都沉浸在其中。尤其是看到陳嘉震在面對日本和我國軍事實力差距如此大的情況下，仍然義無反顧地選擇了回國報效祖國，他的愛國情懷與堅毅精神讓我深受感動，讓我堅定了要在未來為航運業(yè)努力奮斗的決心。”

????“我們仿佛穿越時空，回到了那些波瀾壯闊的年代，在進一步了解校史的同時，也看到了為國家航運事業(yè)付出艱辛努力的先輩們，他們的形象在光影交織中逐漸清晰。”商船學院輔導員高睿振奮地說：“通過老校長陳嘉震的故事，我深感作為一名輔導員的責任和使命。”

????此次師生演出的校史劇《陳嘉震》，是上海市教育系統(tǒng)重點扶持的“向大師致敬——大師系列校園劇”項目之一，2020年11月，該劇在學校大禮堂上演，在校內(nèi)師生中引起了積極反響。本次演出對劇本作了進一步打磨，更適合校園真實場景的演繹，真正做到讓師生參與進來，讓校史活起來。

接下來，學校將持續(xù)深化校史育人成效，打造沉浸式校史體驗課《陳嘉震》，形成活動品牌，在新生入學、五四青年節(jié)等重要時間節(jié)點進行演出。同時，吸引更多學生參與劇本策劃和演出，孵化多種形式的優(yōu)秀沉浸式校史體驗課，輻射校內(nèi)外更多青年，持續(xù)為海洋強國、航運強國建設(shè)貢獻海大力量。

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