編者按?為貫徹落實全國教育大會精神，不斷提高教師思想政治素質，增強全體教職員工的育德意識和育德能力，弘揚高尚師德，展示海大教師形象,?上海海事大學精神文明建設委員會在全校組織開展了第十屆“師德標兵”暨“我心中的好老師”評選活動。經各學院黨委推薦、學校官方微信投票、校黨委審定，授予商船學院劉俠等十位教師“上海海事大學第十屆‘師德標兵’暨‘我心中的好老師’”稱號；授予物流工程學院王潤新等六位教師第十屆“‘師德標兵’暨‘我心中的好老師’提名獎”。近日，學校將陸續推出系列報道，展示一線教師教書育人、為人師表的先進事跡。希望通過對身邊好老師先進事跡的挖掘報道，引導全校教工做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。

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第十屆“師德標兵”暨“我心中的好老師”系列報道之一：

躬身踐行，甘作指引學生前行的航標燈

——記商船學院劉俠老師

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人物小傳：

劉俠，女，四川江油人，中共黨員，博士，講師。2010年7月博士畢業來到上海海事大學工作至今，現任商船學院通信導航教工黨支部書記。先后主持國家自然科學基金項目1項、交通部基礎研究項目1項、東海海事局項目2項；發表SCI、EI、中文核心期刊論文近20篇，授權發明專利1項。主持學校重點課程“船舶電路基礎”，指導完成1項碩士研究生校級優秀畢業論文和1項大學生科創項目。

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挑戰自我，二寶媽苦練技術考取“四小證”

劉俠老師是通信工程專業的博士，非航海專業的學習經歷，使她在剛到商船學院工作時，感到面臨諸多跨行業的挑戰。為了更好地適應教學、科研和水上專業的航行實習，她決定要補上這一課。劉俠主動學習，克服種種困難，專門考取了船員“四小證”，攻克了基本急救、5米跳水、高級消防等之前沒接觸過的專業技術。隨后在暑假期間參加了兩個月的航行實習，這些培訓大大促進了她對水上專業、船舶通信導航設備的熟悉和掌握，也幫助她更充分地備課。付出的努力總有收獲，在近三年的本科評教中，她承擔的課程都獲得A或A＋。劉俠老師說，對于航海、船舶電子電氣專業的學生而言，電子技術、通信技術是航海領域最活躍的科學技術。所以她主張學生學習海上通信設備，不能只停留在操作層面，學習要有主動性，要多參加各級各類競賽，進而發現自己的職業興趣。

劉俠老師深知“科研對教學來講是一個有力支撐，大學老師一定要持續性地做科研項目，緊跟專業新技術的發展。”因此，在如何合理規劃時間，兼顧教學、科研以及照顧家庭之間，劉俠老師自有她的“妙招”，她說：“由于我是二寶媽，一般會晚上9點鐘陪孩子們先睡， 夜里11點再起床工作2、3個小時，比起白天，晚上更能靜下心來思考科研項目。”靠著這樣的堅持和對科研的執著，近年來，劉俠老師主持國家自然科學基金項目1項、交通部基礎研究項目1項、東海海事局項目2項；發表SCI、EI、中文核心期刊論文近20篇，授權發明專利1項。

2018年5月，劉俠老師第一次參加四年一度的行業盛會“國際航標協會IALA年會”，并在大會上宣讀論文，獲得一致好評。對于這次大會，她感觸頗深：“面對500多人作學術報告，內心很緊張。協會的副會長、秘書長同我交流報告成果，這是對我研究工作的肯定，也使我堅定了在海上通信領域繼續探索的信心。”

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言傳身教，努力成為學生的“知心朋友”

作為教師，不僅要教書育人，更重要的是熱愛學生，只有走進學生的心靈，才能把教書育人的工作做好。劉俠老師指導的研究生范東旭談道：“記得剛來海大讀研，一切和船舶相關的知識都很陌生，劉老師就非常耐心地給我講解。有次匯報沒做好，方式與PPT都達不到要求，被劉老師嚴厲批評了。但事后看到沮喪的我，劉老師又走過來溫暖地拍了拍我的肩膀，正是這樣的鼓勵讓我明白了老師的良苦用心。那之后，我在科研上一直堅持精益求精的態度，是劉俠老師將我領進科研的大門。”

樊俊廷是劉俠老師帶過的本科學生，談到劉俠老師，他的話語中充滿感激：“劉老師是一位很負責任的老師，除了教學，老師經常會和我們談心，告訴我們在本科階段應該注意學習的知識，關心我們對未來工作的規劃，當得知我要考研時，老師不但給出大三生活如何安排會更有利于考研的建議，還認真幫助我修改申請學校的個人陳述，給出復試的注意要點，給了我很大的信心與幫助。”

劉俠老師談到，她教授的課程是大二學生的專業基礎課，每學期第一次和這些剛接觸專業課程的同學們上課時，她都會告訴他們一段話：我要求你們讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。（龍應臺《親愛的安德烈》）她總是與學生們深入地談心，聊學習聊生活聊人生，貼心溫暖的教誨，深深打動了學生們。關愛與尊重是相互的，學生們也用自己的方式感動著老師。劉俠老師回憶道：“在我懷孕期間，會從二樓辦公室搬一把椅子去一樓教室講課。一個剛服兵役回校的學生每次都會幫忙搬椅子，還會在下課的時候再把椅子幫我送回辦公室。這讓我感覺到被學生關心和尊重，心里感覺特別溫暖，我喜歡和學生們相處。”

教育是愛的事業，愛每一個學生，通過言傳身教讓學生接受情感的洗禮、引導和激勵，老師也能得到學生的尊重、認可、熱愛和懷念，自身的價值得到充分體現，劉俠老師認為這就是教師的職業幸福。

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探索不止，走出自己的精彩之路

在上海海事大學工作十年，能夠獲得學生、同事、同行們的認可，獲得“學生心中的好老師”的榮譽，劉俠老師感到十分欣喜，同時深感未來任重道遠。隨著國際海事組織GMDSS現代化進程的推進，新的海上無線通信設備必然會不斷出現，這會給未來的教學內容帶來很大挑戰。不斷深化的“21世紀海上絲綢之路”倡議，對海洋生態的監測監控、海上立體搜救、海事監管智慧化提出了新的任務和挑戰，這是未來科研工作的重要研究方向。面對新的挑戰，劉俠老師認為，只有不斷探索、砥礪前行，才能為航運業的發展貢獻自己的力量。

由于水上專業學生擇業受限，劉俠表示：“我想開一門信號處理、通信原理方面的通識課程。這樣，對于具有一定電學基礎、有興趣、有余力的航海專業學生，能夠加強他們在數字信號處理、海上通信技術、計算機編程方面的能力，為今后的深造、職業發展打造一個堅實的基礎。”

劉俠老師寄語學生：大學時期是人生最美好的時光，希望學生們能夠認真生活，不負青春韶華，不負時代機遇，立凌云之志，集跬步之力，當時代先鋒，建人生功業，努力奮斗出一個別樣精彩的美好未來。