上海海事大學本科2020年春季學期部分課程

在線教學實施方案

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一、指導思想

堅持立德樹人，將立德樹人貫穿于在線教學的全過程。充分利用教育部公布的優質在線教學資源，依托校內外教學平臺，積極開展“線上學習與線下自學相結合、線上學習與線上答疑相結合、線上過程考核與線下考試相結合”的在線教學活動，保證疫情防控期間教學進度和教學質量，實現“停課不停教、停課不停學”的目標。

二、在線教學課程范圍

2020年春季學期開設的適合開展在線教學的課程（含本科、二專及預科課程）。

三、在線教學課程選擇

1. 我校已建設完成的在線課程（含全程錄播的視頻課程）。

2. 在教育部公布的在線課程平臺上有免費課程資源的課程。教師只能在公布的課程資源中選擇一門能覆蓋所授課程大綱80%以上內容的課程作為在線課程。學院應對課程內容吻合度進行審核。同一課程號相同專業的課程，任課教師可選擇不同的在線課程，但如果同一時間考試的，考試試卷必須相同。教育部已公布的在線課程平臺詳見《在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學服務方案信息匯總表》(附件1)。

3. 自建在線課程。本課程若無在線課程資源，由教師自制教學視頻資料，并將其上傳到平臺實施教學。每學時教學內容至少包含1-2個知識點，每個知識點的視頻長度為10到15分鐘。同一門課程教學團隊可分工合作完成在線課程自建。自建課程方法詳見《上海海事大學在線教學指導手冊（疫情期間）》（附件2）和《上海海事大學在線教學快速入門指南》（附件3）。不建議采用直播方式自建在線課程。

四、平臺的選擇和使用

1. 我校已建設完成的在線課程和自建課程使用上海海事大學網絡教學平臺（利用超星泛雅平臺和學習通進行搭建，是一個基于互聯網的適用于全校學生的輔助學習、自主學習的交互式教與學的應用平臺，以下簡稱為“海大學習通平臺”）。海大學習通平臺提供所有課程（不限于自建課程）教師與學生聯系的“首入口”，已錄入學生選課信息，平臺具體使用方法詳見附件2、附件3。

2. 選擇教育部公布的免費在線課程資源，在資源所在平臺學習課程視頻等資料；課程通知、互動等可以使用資源所在的平臺，也可以使用海大學習通平臺。

3. 教師原在線授課所使用的平臺，可繼續使用，但平臺須具備發布通知、共享資源、互動、統計等在線教學基本功能，并確保學生可以在手機端學習。不建議使用只有電腦端而不提供移動端的學習平臺。此外不可僅用單一聊天群方式（如微信群、QQ群等）取代在線教學平臺進行教學組織。
????4. 選擇使用各類平臺時須遵守平臺的相關規定和我國相關法律法規。

五、在線教學中的教師職責

1. 如選擇教育部公布的課程資源，應確保資源內容至少覆蓋80%課程大綱，不足部分自制視頻及資料予以補充。
????2. 教師應提供在線教學具體執行方案，包括教學進度、教學內容、作業、答疑等。

3. 教師應在平臺上提前發布教學任務和教學要求。

4. 在線教學的教學內容和要求依然根據課程教學大綱，教師要根據教學大綱安排在線教學，并保存好記錄，學校將組織檢查。對于擅自縮減教學內容，影響教學質量的，將按照《上海海事大學教學事故認定與處理規定》處理。

5. 教師需要在平臺上做好布置作業、答疑輔導等日常教學工作。

6. 教師對在線教學中學生上傳的網絡信息負有監管責任，對與課程內容無關或傳播負能量的視頻或言論及時制止，情節嚴重的報告學生所在學院，由學校根據相關條例予以處理。

7. 對于個別沒有條件參加在線學習的學生，教師應引導學生自學教材，在學生返校后進行個別輔導。

六、學生的學習要求

1. 學生按要求自學完成教師布置的學習任務，包括學習視頻、課件及課程其他資料。

2. 按時完成教師布置的作業。

3. 積極參加教師提供的答疑輔導和討論。

4. 在平臺上不上傳與課程無關的視頻與言論。

七、課程考核辦法

1. 不論課程何時結束，考試安排在學生返校后線下進行。課程考試的要求及組織，按原定辦法執行，具體參照《上海海事大學課程教學規范》和《上海海事大學考試考務工作管理規則》。

2. 課程成績由平時成績與卷面成績組成，學生線上學習情況（包括學生在線簽到、觀看課件視頻等學習資料、參與在線討論、上傳作業等情況）計入平時成績。平時成績比例按原辦法執行，具體參照《上海海事大學課程教學規范》。

八、在線教學時間

1. 在線教學上線時間要求：課表中從第一周就開課的課程和重修班課程應于3月6日前完成前兩周教學內容的上傳發布，然后按照教學日歷的進度逐周推進在線教學。其他周次開始的課程，當周教學內容應提前一周完成上傳發布。

2. 在線教學計劃持續四周，按照五周（即教學日歷第五周）的課程內容安排。在線教學的時間將根據疫情的變化進行調整。教學日歷第5周及之后開始授課的課程暫不實施在線教學。

3. 本學期單獨開設的理論課重修班全部采用在線教學完成，不再組織線下教學。

九、其他事項

1. 不適合在線教學的課程（如體育課、實習實踐類課程、實驗課）學生返校前暫停開課，返校后另行安排。

2. 補考與選課：2019-2020-1學期課程補考工作暫停舉行，待學生返校后再進行安排；2019-2020-2學期課程補退選工作另行通知，請同學們留意教務處網站發布的選課通知。

3. 畢業設計（論文）工作：補考前無法確定能否進入畢業環節的學生，均允許進入畢業設計（論文）環節，在補考成績確定后仍可繼續完成畢業設計（論文）。學生因疫情不能按時回校期間，指導教師應充分利用畢業設計（論文）系統及通過電話、QQ、微信、郵件等方式與學生保持密切聯系，做好遠程指導，并完成畢業設計（論文）各環節網上系統相關記錄。原由學院組織的畢業設計（論文）中期檢查工作由指導教師負責完成。學院根據學校疫情防控工作的進展，對學生原必須在校完成的相關設計或實驗工作適時進行調整，必要時可根據情況調整相關畢業設計（論文）的題目及內容。如果至畢業設計（論文）答辯時學生仍未返校，可以采取網上答辯方式。

4. 全英語授課和雙語授課課程：原定全英語或雙語授課的專業課程允許變更為中文授課，變更后按中文授課要求執行。但如果學生中有留學生的，仍要按原計劃實施全英語或雙語授課。

5. 學生教材發放：供應商按照學生網上預定的教材清單以班級為單位提供《學生教材繳費表》。學生以班級為單位填寫供應商提供的《收件地址登記表》。學生以班級為單位統一將書費轉到供應商指定支付寶賬戶。供應商收到書款和地址后將教材快遞給學生本人，學生收到書后支付快遞費。

6. 大學生創新創業訓練計劃項目、各類學科競賽等相關實驗、實訓、實踐活動，學生返校前暫停舉行。2018、2019年大學生創新創業訓練計劃項目中期檢查和結題驗收、2020年大學生創新創業訓練計劃項目啟動、各類學科競賽等工作,待學生返校后另行安排。

7. 在線教學工作量計算辦法另行通知。

十、教學管理和技術服務

1. 由教務處牽頭，成立教務處、二級教學單位、學生處、電化教育中心、信息化辦公室參加的在線教學工作小組。其中：

教務處負責學校本科生在線教學方案的制定，協調各部門開展在線教學工作，落實日常教學管理與在線教學工作的對接；

二級教學單位按照教學計劃負責組織安排教師開展在線教學，并對教師的在線課程教學方案進行審核、檢查與指導；對在線教學質量進行監控并制定在線教學質量保障方案。對無法實施在線教學的教師，由教學單位安排本課程其他教師負責在線教學。

學生處負責學生線上學習的組織；

電化教育中心負責網絡教學平臺的日常運行管理，提供網絡教學平臺與視頻直播系統的技術支持和指導；

信息化辦公室負責在線教學的網絡技術保障。

2.由電化教育中心組成技術指導小組，以學院為單位對師生進行指導。技術指導小組借助網絡教學平臺及時解答師生各類技術問題。

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上海海事大學2020年春季學期研究生課程

線上教學實施方案

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一、工作要求

疫情防控期間，把師生健康安全放在第一位，研究生課程教學（全日制和非全日制）全面實施線上教學。采取縝密措施，確保線上教學與線下教學同質等效。

二、任務措施

（一）做好對各種線上教學模式的宣傳培訓。主要模式有三種：

1．選用線上精品課程。擇優選用在線課程/教學平臺提供的慕課、專屬在線課程（SPOC）、各級各類精品課程以及校內在線課程資源等，供學生點播、下載學習。

2．線上直播授課。依托在線課程/教學平臺，按照教學計劃網絡直播授課。授課內容可同步錄制，可供學生課后點播學習。

3．錄播授課。依托在線課程/教學平臺，錄制音視頻授課資料發布，供學生點播學習；或者自行采用音視頻錄制軟件進行錄制，通過網絡分享給學生下載學習。

無論采用哪種模式，教師都將做好授課以外的其他教學環節，包括：線上討論、答疑輔導，布置在線作業，進行在線測驗等，做好課程考試、考核，以確保教學質量。

（二）指導在線課程/教學平臺選用。校內研究生教學單位參考教育部教高廳〔2020〕2號文之附件提供的22個平臺，以及騰訊會議、釘釘等公共平臺，擇優選用。平臺選擇應充分考慮功能、性能等因素，盡量選擇大品牌、大企業的功能完善、可靠性高的平臺。考慮到各平臺將面臨很大的流量壓力，校內研究生教學單位制定平臺服務崩潰或者不穩定情況下的應急預案，有替代備用方案并切實做好準備。對于直播模式的課程，平臺應具備音視頻實況錄制以及課后的點播服務功能。選用在線課程/教學平臺，以及應急替代方案須經所在學院審批、研究生院備案。研究生院會同校內研究生教學單位與在線課程/教學平臺建立教學質量保障聯動機制，充分利用學習行為分析數據，跟蹤了解學生在線學習情況，評估和改善教學效果。

（三）提出線上精品課程選用要求。校內研究生教學單位組織教師擇優選用適合的慕課、專屬在線課程（SPOC）、各級各類精品課程以及校內在線課程資源等。選用校外線上課程資源應達到研究生培養層次要求，其主講教師、來源學校原則上應屬于本專業第四輪學科評估A類學科。選用既有線上課程都將經所在單位審批、研究生院備案。研究生學習完成、通過考核后可以認定學分。選用既有線上課程的教師應加強線上討論、答疑輔導，布置在線作業，進行在線測驗等，做好課程考試、考核，通過研究生評教、校內研究生教學單位和研究生院督導檢查等以后，可以認定教學工作量。

（四）指導教師、研究生配備必要的設備和工作條件。疫情防控條件下，主要依靠師生自有的計算機、家庭寬帶網絡等條件開展。

（五）做好研究生溝通聯系。校內研究生教學單位將線上授課、線上學習安排及時通知相關研究生。對于不具備線上聽課條件的學生，在具備條件以后，觀看課程錄播，做好學業指導以及補課和考試等安排。

（六）切實做好線上教學開學前準備。通過微信、qq、線上平臺等建立每門課程的師生聯系工作群，以便后續各項線上教學工作的開展。主講教師依據本課程常規教學大綱，修訂形成本課程線上教學大綱，重點補充：線上教學模式、線上教學平臺、線上教學進度時間安排、線上研討和輔導答疑時間安排、主講教師聯系方式、學院/研究院應急聯系方式等，向所有選課研究生公布。主講教師應盡早學習、掌握好線上教學所需要的平臺、系統、軟件的操作使用，必要情形下，要組織研究生共同參與平臺、系統的運行測試。

（七）切實保證線上教學質量。各校內研究生教學單位制定在線教學組織與實施方案，切實保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效。校內各研究生教學單位制定疫情防控期間的工作方案和課程教學方案，經研究生院備案同意后組織實施。方案內容包括：優化調整后的在線教學計劃、本學期課程資源及質量要求、在線教學課堂紀律和考試紀律要求、學生學習評價措施等管理措施；應用在線課程/教學平臺、校內智慧教學系統和網絡學習空間以及數字化教學軟件等方式，開展線上教學、組織線上討論、答疑輔導等教學活動，布置在線作業，進行在線測驗等學習考核的具體安排；課程考試、考核辦法，有條件的要研發一批在線試題。

（八）加強評教和督導檢查。研究生院將把疫情防控期間開展在線教學工作情況作為教學評教和導師評教的重要內容，繼續組織研究生評教和督導檢查，對各校內研究生教學單位、各課程的線上教學質量進行評估。

三、相關工作安排

（一）本學期線上教學研究生課程547門，自3月2日（第二教學周）開始。由于開學推遲一周造成的進度滯后，可由主講教師在組織教學過程中掌握，逐步追上補齊。線上教學停止時間，等待上級、學校通知。

（二）2019-2020學年第1學期公共課和專業課補考推遲舉行（具體時間另行通知）。

（三）研究生實習實踐計劃推遲，另行通知。所有研究生未經學校批準，不得擅自進入各類單位實習實踐。建立實習單位人事管理部門、企業導師、校內導師與實習學生的微信群，暫時通過線上進行實習前教育、實踐指導等。待疫情防控形勢轉好后，按學校的通知進入單位現場實習，完成實習實踐培養環節。

（四）研究生導師與學生通過在線指導、督促學生按工作程序完成學位論文工作。學位論文查重、送審等工作采用線上方式進行。論文開題、答辯等環節可延期安排，確實無法延期的可采用通信評議、視頻答辯等方式開展。本學期4、6月兩次學位委員會全體會議，如果受到疫情影響，可改為通信評議方式召開。

（五）博士、碩士研究生招生考試工作，根據上級通知有序開展。

四、組織保障

（一）學校由主管副校長牽頭總負責；研究生院組織協調，并為各單位搭建在線授課平臺等提供支撐服務，跟蹤管理線上教學過程，監督評價線上教學質量；校內各研究生教學單位加強組織管理，公布總體教學安排，為教師、研究生提供指導和服務；信息化辦公室、基礎實驗實訓中心做好相應保障工作。

（二）各學院/研究院院長、書記要靠前指揮，分管院長和書記、研究生教學秘書、學位點負責人及學位點助理分工協作，研究生輔導員要配合做好研究生溝通聯系。

（三）研究生院培養辦聯系方式：

蔡榮老師，13621767398，[email protected]