教育部近日公布了中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）獲獎(jiǎng)結(jié)果，上海海事大學(xué)信息工程學(xué)院學(xué)生陳昱負(fù)責(zé)的《深藍(lán)智匠——多功能船體“分段”裝配自動(dòng)化先行者》項(xiàng)目，學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生張毅皓負(fù)責(zé)的《風(fēng)翼偵觀——海上風(fēng)電外表腐蝕檢測先導(dǎo)者項(xiàng)目》榮獲國家級(jí)銅獎(jiǎng)。學(xué)校商船學(xué)院學(xué)生鄭菲負(fù)責(zé)的《乘流檢波一種多功能海事監(jiān)測無人艇隊(duì)》項(xiàng)目，獲得入圍總決賽獎(jiǎng)。

“深藍(lán)智匠”和“風(fēng)翼偵觀”科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)都依托學(xué)校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心蘋果樹工坊平臺(tái)。“深藍(lán)智匠”項(xiàng)目聚焦船舶精細(xì)化智能化焊接的發(fā)展前景與傳統(tǒng)人工焊接的迭代升級(jí)，自主研發(fā)一套兼具軟硬件系統(tǒng)的多功能船體自動(dòng)化“分段”裝配機(jī)器人。對(duì)比現(xiàn)有船舶制造工藝，在智能識(shí)別與不定向焊接技術(shù)上更具前驅(qū)力。

“風(fēng)翼偵觀”項(xiàng)目圍繞海上風(fēng)電設(shè)施表面腐蝕檢測的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與未來發(fā)展趨勢，打造出一套集成化、模塊化的無人自主檢測系統(tǒng)。該系統(tǒng)融合多傳感融合技術(shù)、高性能圖像處理算法與智能分析模型，能夠適應(yīng)復(fù)雜海況環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)電設(shè)備腐蝕狀況的精準(zhǔn)識(shí)別與動(dòng)態(tài)監(jiān)測。

“乘流檢波”科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)依托學(xué)校智能船舶與工程技術(shù)優(yōu)勢，自主研發(fā)多功能海事監(jiān)測無人艇隊(duì)。該艇隊(duì)集成自主路徑規(guī)劃與同步導(dǎo)航技術(shù)，可在復(fù)雜水域?qū)崿F(xiàn)高效協(xié)同作業(yè)，并通過多艇實(shí)時(shí)通信與數(shù)據(jù)共享優(yōu)化隊(duì)形效率。應(yīng)用場景覆蓋海事監(jiān)管、水上搜救及生態(tài)保護(hù)三大領(lǐng)域。

參賽期間，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃書、PPT、路演答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真打磨，反復(fù)演練。在參賽團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，三個(gè)項(xiàng)目成功晉級(jí)國賽。

本次大賽由教育部等12個(gè)部門與上海市人民政府共同主辦，全國總決賽在上海交通大學(xué)舉行。共有153個(gè)國家和地區(qū)5406所學(xué)校的514萬個(gè)項(xiàng)目、2083.6萬次報(bào)名參賽。

學(xué)校高度重視大賽的申報(bào)組織工作，自大賽啟動(dòng)以來，教務(wù)處聯(lián)合研究生院、學(xué)生處、團(tuán)委動(dòng)員各學(xué)院（研究院）學(xué)生積極參賽，參賽項(xiàng)數(shù)大幅提升，超1800項(xiàng)，并精心組織校級(jí)選拔賽。還邀請(qǐng)專家對(duì)參賽師生進(jìn)行多輪專題培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，最終榮獲國家級(jí)銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，入圍總決賽獎(jiǎng)1項(xiàng)。榮獲上海賽區(qū)金獎(jiǎng)2項(xiàng)，銀獎(jiǎng)8項(xiàng)，銅獎(jiǎng)23項(xiàng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)21項(xiàng)。

學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)模式從“知識(shí)傳授為主”轉(zhuǎn)向“能力素質(zhì)培養(yǎng)為先”的變革，全力培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的有為人才。通過培育重點(diǎn)參賽項(xiàng)目，打造拔尖創(chuàng)新人才方陣，力爭在2025年的國創(chuàng)大賽中再創(chuàng)佳績，更好發(fā)揮創(chuàng)新教育的引領(lǐng)作用。