5月17日，全國工業工程類專業教育部虛擬教研室建設研討會舉辦。本次會議由上海海事大學物流工程學院王金鳳教授牽頭的教育部工業工程專業實踐教學研究虛擬教研室、清華大學牽頭的教育部工業工程專業基礎課程虛擬教研室、江蘇省工業工程專業虛擬教研室聯合舉辦，清華大學工業工程系承辦。

會議以“人工智能賦能工業工程專業課程建設”為主題，旨在推動我國高校工業工程類專業課程的高質量建設及人才培養改革創新。上海海事大學工業工程系骨干教師在內的來自全國60余所高校的工業工程課程名師和企業代表共110余人參會，共同探討了工業工程專業課程建設與人才培養的創新路徑。

教育部高等學校工業工程類專業教指委主任委員鄭力教授，副主任委員、上海海事大學物流工程學院王金鳳教授等專家為研討會致辭。上海海事大學牽頭的工業工程專業實踐教學研究虛擬教研室邀請了成員單位多位專家分享寶貴經驗，并組織了一場圓桌論壇。

會上，清華大學工業工程系王琛副教授發布了“工業工程學科引擎”創新成果，系統介紹了工業工程學科的重點方向和人工智能建設進展，并從學科知識圖譜、學科探索導航、學科解題方法和學科前沿預測等方面闡述了該引擎的構建思路。天津工業大學劉亮教授受虛擬教研室邀請分享了工業工程實踐教學與學科競賽融合的經驗，以“大學生工業工程與精益管理創新賽”為例，展示了競賽過程中智能算法和仿真軟件的應用情況。華為2012實驗室資深專家張廣銘博士結合項目經驗，以“AI時代下，企業實踐需要的《運籌學》教學”為題，提出了運籌學教學的多條課程建設建議，強調了算法特性與問題類型匹配的重要性。

圓桌論壇階段，上海海事大學王金鳳教授主持了主題為“聯合開展教研合作，全面提升工業工程類專業人才培養質量”的研討，與會專家圍繞工業工程學科交叉特性、課程規劃、課程設置與企業需求結合，以及高校數據共享等議題展開深入探討，并分享了寶貴觀點。

目前，由上海海事大學物流工程學院王金鳳教授牽頭的教育部工業工程專業實踐教學研究虛擬教研室，在學校教務處、物流工程學院的大力支持下，已吸納成員單位共計66家，完成實踐教學資源、虛擬仿真實驗、教學視頻、科創競賽案例、教學成果等虛擬教學資源100余套，虛擬教研室教師取得國家級、省部級教學成果40余項。為實現各協作高校優質實踐教學資源的共建共享，滿足學生對優質教育資源的迫切需求，賦能人工智能時代工業工程類專業人才培養質量提升貢獻了海大力量。