宋寶儒書記為“中國(guó)航海史”“中國(guó)航運(yùn)史”課程開(kāi)課
10月14日,上海海事大學(xué)通識(shí)選修課“中國(guó)航海史”“中國(guó)航運(yùn)史”分別在智慧教室3C103、3C105開(kāi)課,校黨委書記宋寶儒出席并作開(kāi)課講話,兩門課程的授課教師出席觀摩。
宋寶儒書記指出,上海海事大學(xué)作為一所以航運(yùn)、物流、海洋為特色的多科性應(yīng)用研究型大學(xué),有著鮮明的辦學(xué)特色,在推動(dòng)中國(guó)航海事業(yè)發(fā)展過(guò)程中做出了突出的貢獻(xiàn)。深入研究和挖掘“航海史”“航運(yùn)史”的育人資源和育人功能,是深化“四史”學(xué)習(xí)教育的著力點(diǎn)和創(chuàng)新舉措。
他強(qiáng)調(diào),開(kāi)設(shè)“中國(guó)航海史”“中國(guó)航運(yùn)史”課程,一是要挖掘豐富的中國(guó)航海歷史、航運(yùn)歷史脈絡(luò)和基礎(chǔ),凸顯中國(guó)航海、航運(yùn)的歷史淵源和時(shí)代價(jià)值。二是要通過(guò)這兩門課程的開(kāi)設(shè),讓更多的學(xué)生了解中國(guó)航海史、航運(yùn)史和校史,開(kāi)拓視野,認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展要求和世界發(fā)展趨勢(shì),牢固樹(shù)立為中華崛起、民族復(fù)興努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。三是為了國(guó)家未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展培養(yǎng)人才,要教育學(xué)生都能夠立足學(xué)校、關(guān)心海洋、心系未來(lái),為新時(shí)代中國(guó)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)、海運(yùn)強(qiáng)國(guó)打好基礎(chǔ)。
他希望同學(xué)們珍惜課堂時(shí)間,認(rèn)真聽(tīng)課,抓緊知識(shí)輸入,同時(shí)要勤于思考,勇于互動(dòng),積極參與教學(xué)安排的小組討論與實(shí)踐,學(xué)以致用,融會(huì)貫通。
“中國(guó)航海史”“中國(guó)航運(yùn)史”兩門課程各10個(gè)學(xué)時(shí)、2個(gè)學(xué)分,以《中國(guó)航海史話》《中國(guó)航運(yùn)史話》為教材,由教材編寫組老師組成講師團(tuán)聯(lián)合授課。“中國(guó)航海史“課程主要包括航海人物、航海技術(shù)、航海工具、海上航路、航海地圖、航海教育、航海文化以及中國(guó)人的海洋觀念等。”中國(guó)航運(yùn)史課程主要包括港口、港城融合、港口技術(shù)、航運(yùn)航線、長(zhǎng)江航運(yùn)、航運(yùn)企業(yè)、航運(yùn)體制與管理等。
上海海事大學(xué)黨委把開(kāi)展好“四史”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù),堅(jiān)持“做好、做亮、做出特色”的工作要求,把“中國(guó)航海史”“中國(guó)航運(yùn)史”課程作為深化“四史”學(xué)習(xí)的重要載體,引導(dǎo)全校師生筑牢初心使命,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情,為推進(jìn)世界高水平海事大學(xué)建設(shè)不懈奮斗。
