學(xué)校6個項(xiàng)目獲得2023年上海高校本科重點(diǎn)教改項(xiàng)目立項(xiàng)
近日，上海市教委發(fā)布了《關(guān)于公布2023年上海高校本科重點(diǎn)教改項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（滬教委高〔2023〕47號），批準(zhǔn)并公布了205個教改項(xiàng)目，學(xué)校6個項(xiàng)目獲批（詳見附表）。
本次立項(xiàng)的教改項(xiàng)目涉及深化“四新”建設(shè)、思政育人、深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人、推進(jìn)高等教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型等多個方面，代表建設(shè)高質(zhì)量本科教育、深化本科教育教學(xué)改革的方向，反映全面提高本科人才培養(yǎng)能力的探索與成果。
學(xué)校將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)成果培育與教改項(xiàng)目立項(xiàng)相結(jié)合，通過項(xiàng)目立項(xiàng)支持開展研究與實(shí)踐，提前謀劃培育具有創(chuàng)新性、示范性、引領(lǐng)性的高等教育教學(xué)成果。
序號 | 項(xiàng)目名稱 | 負(fù)責(zé)人 |
1 | 對接新工科和行業(yè)需求的航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與對策研究 | 張秋榮 |
2 | 培根鑄魂，以史育人：基于《中國航運(yùn)史》課程思政示范課的特色育人品牌構(gòu)建 | 陳揚(yáng) |
3 | 以人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為核心載體的產(chǎn)教融合協(xié)同育人舉措研究 | 周日貴 |
4 | 基于產(chǎn)教深度融合的船舶與海洋一流人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究 | 郭佳民 |
5 | 產(chǎn)教融合背景下能源動力類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 | 章學(xué)來 |
6 | 新文科建設(shè)視角下管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究 | 李華 |
