6月18日，上海海事大學校長黃有方作為學校質量管理體系最高管理者主持召開了2015年管理評審會議。管理者代表、校領導、各職能部門負責人、學院院長、質量管理辦公室全體成員等參加了會議。

會上，教務處匯報了“本科教學質量評估報告”，通過一些詳實的數據從“本科專業及招生、培養質量之專業建設、培養質量之課程建設、培養質量之教材建設、培養質量之實踐與創新能力培養、培養質量之教學保障、培養質量之教師、培養質量之學生、教學成果、下階段關注點”等10個方面介紹了學校教學的質量。

管理者代表金永興作了“上海海事大學2015年管理評審報告”，從質量方針貫徹和質量目標的完成情況、質量管理體系文件修訂、學校質量管理體系內部審核情況、重大服務質量事故的處理情況、用人單位滿意度調查等方面，回顧了過去一年來學校質量管理體系的運行情況，對學校質量管理體系運行狀況作出了評價，總結了2014年管理評審中提出的問題的糾正情況，并指出了下一階段的努力方向。金永興書記認為，學校應在加強教職工質量管理體系培訓，全面推進質量文化建設，提高上海海事大學員工質量文化的認同度，加強“以顧客為焦點”的服務意識。

與會人員對管理評審報告進行了認真審議，圍繞如何確保質量管理體系的適宜性、充分性和有效性，對管理評審報告內容提出了富有建設性的意見和建議，推動持續改進。

最高管理者黃有方校長歸納了與會者的意見，認為：學校質量管理體系符合選定的標準要求，運行基本有效，不存在局部區域或某個條款的嚴重失效；質量方針和目標基本得到實現；《中華人民共和國船員教育和培訓質量管理規則》、《ISO9001：2008質量管理標準》在我校得到了較好的實施和維護；質量方針與質量目標仍能很好地反映我校教育教學質量特點，體現組織“追求顧客滿意、持續改進組織業績”的質量精神，可繼續作為我校的中長期方針與目標。他強調，學校質量管理體系建立至今已持續有效運行了18年，我們必須堅定不移地推進這項工作。學校各部門要持續地運行質量管理體系，要強調“領導重視”、“全員參與”，以“質量管理為抓手”，要使“PDCA循環”這一科學工作模式逐步轉化為教職工的自覺自主行動意識，營造良好的教風和學風，努力創造人人關注質量、維護質量的意識，這點已經在《上海海事大學章程》中得到體現。要參照《上海市屬公辦高等學校深化綜合改革指導意見》提出的改革思路，結合學校實際進一步深化學校綜合改革方案，使學校在新的體制、機制框架下發展得更穩健。希望已經推行學院管理者代表和學院質量管理員的外審部門繼續發揮作用，學校其他部門也能積極參與到這種管理模式中來，進一步發揮學院的二級管理作用，在學校深化綜合改革的探索中提供更加廣泛的支持。

會上通過了“上海海事大學2015年管理評審報告”。