“什么是世界觀和方法論？”“什么是馬克思主義世界觀和方法論？”“習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論與馬克思主義世界觀和方法論是什么關系？”這是馬克思主義學院黨委書記董金明在中心組學習研討會上交流時提出的三個問題，引發了在場黨員干部的思考。

5月12日上午，學校舉行以“習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”為主題的黨委理論學習中心組學習研討會，校領導、黨委常委、中層干部參會。研討會由黨委副書記、校長陸靖主持。

在研討環節，馬克思主義學院黨委書記董金明以“學好用好新思想的世界觀和方法論，大力推進高水平特色馬克思主義學院的建設”為題，從上述三個問題切入，闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的精髓要義。并從習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論出發，提出要堅持“本體論”與“學校特色”的有機結合，推進馬克思主義理論學科建設，加強馬理論學科與具有海事海洋特色的經濟學、法學、國際關系學等領域的交叉與融合，加強馬克思主義理論的跨學科研究和教學，推動學科協同發展。

“全世界幾乎所有高校都設置了經管類專業。上海海事大學經濟管理學院如何在激烈的競爭中獲得一席之地？”帶著這樣的問題，經濟管理學院院長吳先華以“經濟管理學院發展的時代觀、歷史觀、大局觀和角色觀”為題，分享了自己學習習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的體會，并結合學院在主題教育中開展的師生調研和校外赴港航企業及兄弟高校的調研，提出培養厚基礎、強特色的高質量經管人才的目標，從打通“學校-企業-社會”人才培養“鴻溝”、主動深入服務長三角港口航運行業、加強與國際院校人才聯合培養，加強師資隊伍建設等方面提出推進學院學科和專業建設的具體舉措。

“中國化時代化的馬克思主義為什么行？”黨委宣傳部副部長、馬克思主義學院副院長張峰以“‘兩個結合’視野下的‘六個必須堅持’及對學校工作啟示的思考”為題，對上述問題進行了解答。他以馬克思主義中國化時代化為主線，從“兩個結合”的角度，分別從馬克思主義基本原理、中華優秀傳統文化、中國共產黨的實踐探索、對學校工作的啟示四個維度，對習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀方法論，即“六個必須堅持”進行了深入分析。并對主題教育過程中堅持學校發展定力，以師生為中心開展調查研究，堅持系統觀念，切實找準學校發展中的瓶頸等問題交流了個人學習體會。

宋寶儒對三位同志結合研討主題所作的交流發言表示肯定，他指出，習近平新時代中國特色社會主義思想既講“是什么、為什么”，又講“怎么看、怎么辦”，生動體現了馬克思主義世界觀和方法論的統一。“六個必須堅持”從世界觀和方法論高度，系統概括了習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法。學習的目的在于運用，廣大黨員干部要以本次主題教育為契機，運用好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論，指導工作實踐；要認真學習領會習近平總書記關于主題教育的重要講話和重要指示精神，把“實”字貫穿始終；切實打牢學習根基，抓實整改整治，以求真務實的作風大興調查研究，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效，推動學校內涵式、特色化、高質量發展。

陸靖指出，開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。各二級黨組織要把“實”的要求貫穿主題教育的始終，精心組織好集中學習和專題研討，不斷加深領悟和理解，推動學校各項事業特色化高質量發展，為推動建設具有全球影響力的高水平海事大學、全面推進中華民族偉大復興提供堅強政治保障！交流引深學習，研討促進力行。

本次主題教育學習研討會正是對習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀方法論最好地運用，以理論學習為基礎、以交流研討為載體、以問題查擺為抓手，聯系思想和工作實際，談思想，說感悟，深入的交流讓大家的認識進一步得到升華，這樣的思想收獲也將轉化為推動工作的強大動力，切實推動主題教育往心里走、往深里走、往實里走。