? ? ? ?麻省海事學院（Massachusetts Maritime Academy ）成立于1891年，在過去的100年，一直在為有志人士準備令人興奮和驕傲的陸上和海上職業。麻省海事學院美國官方委任支持國家防御體系。麻省海事學院設有眾多本科和研究生專業，包括應急管理、設備工程、國際海運業務、海洋工程、海事安全與環保、海洋運輸等。

? ? ? ? 短短四個月如同白駒過隙，我們帶著不舍帶著眷戀離開了這片土地。四個月里，我們經歷了很多，學習了很多，對每一個人來說，這四個月都是一場無法遺忘的人生盛宴。接下來，就讓我們從不同的角度帶大家去認識那迷人的MMA。

教學方式

1.實際應用能力

? ? ? ?相比美國而言，中國的教育更加注重邏輯分析與推理，中國學生舉一反三的能力跟數據計算的水平確實不是一般美國學生所能比的，而美國教育注重的是實際應用能力，以航海專業的靠泊系攬而言，美國老師真的會讓你上艇離泊開出去回來靠泊，模擬情景進行系攬練習。

? ? ? ?在上實驗課的時候,給我印象最深的就是MMA的學生們都各種齊全的工具和他們優秀的動手能力。在這里上實驗課，都是學生自己準備工具，老師會提前把這個學期的課程需要的工具單給學生。每次上課美國的同學都是帶著一個巨大的工具箱，里面各種型號的扳手鉗子起子一應俱全。每次上課基本上是兩個老師帶著十二個同學，老師有充分的時間和每個學生交流，面對面的教授知識。大部分時候都是我們親自動手。對安全的要求也非常嚴格，實驗時必須帶好護目鏡，穿安全鞋，仔細檢查設備后才能啟動。每一步都必須做到位，經過老師的認可才行，毫不馬虎，所以一次實驗課下來通常要四五個小時，我們都學到了很多實踐的經驗。

2.課堂參與

? ? ? ?這邊學校的課堂與其說是課堂，倒不如說是一個開放式的會議室。上課的形式多種多樣，絕非老師站在講臺上授課一種。像我們的應用船舶構造的老師，有時候會讓我們小組討論學習，有時候會拿一副牌發下去，將花色不同分成四組，然后小組討論學習成果，在之后小組成員上講臺做一個presentation。在我看來，這樣不僅鍛煉了我們的團隊合作精神，也加強了我們的表達能力。以前我就不喜歡這樣的小組討論學習，沒有老師怎么能學得好，現在我確實從中獲益不淺。美國這邊的師生關系非常好，老師和學生基本上處于同一級，老師沒什么架子。輪機專業的蒸汽輪機老師MR Aldrich ，每到周五的課，他還會有一個固定的Friday joke（講笑話），雖然老師年紀大了，但他們的心態和我們一樣年輕。

3.平日學習

? ? ? ?在MMA上課,平時成績是很重要的,這一點在我們輪機工程專業的課程上尤為突出。我們輪機的同學都修了四門課程，船舶柴油機,蒸汽燃氣輪機，造船學，和美國歷史或者美國政府。

? ? ? ?每個星期，幾乎每門課都會有考試，課堂上老師經常會有quiz或者exam，而平時的考試成績占這門課的期末成績的比例相當大。像造船學這門課程平時小考的成績幾乎占了總成績的百分之七十。造船學的教授每次上課前都會把這節課要上的幾點內容寫在黑白上，然后一項一項講，講完了就下課，有時候一節課上二十幾分鐘就結束了。柴油機課如果平時小考的平均成績能在95分以上,期末考試就可以不用參加,并且這門課程直接得A。造船學的教授在期末的時候會告訴你平時的成績,然后你可以根據平時成績來選擇是否要參加期末考試。在我們的努力學習下,這個學期的蒸汽輪機,造船學和柴油機課程都是免期末考試的。

? ? ? ?美國的教育沒有傳說中的那么簡單，反而美國學生比中國學生更加辛苦，這里每門課幾乎沒兩周就要進行一次考試，每次考試分數按照百分比計入最后成績。所以加入你最后要取得一個比較好的分數，平時就要學的扎實認真。美國的作業充斥著論文，論文的分數要占到總成績的30%-35%，與期末考試成績的比重相當，寫論文是一項艱巨的任務，需要你獨立分析解決的能力，考驗的是你對已掌握知識的理解運用程度以及對新信息的索取能力。舉個例子，老師給你一個海難事故，重要的船舶軌跡線以及船員的一系列對話，讓你獨自分析造成此次海難事故的原因。這種問題看似簡單，實則需要的是綜合運用能力，要能從海圖航跡線發現問題，掌握每位船員不同的職責，才能有依據的分析出事故發生的原因跟本可以預防的措施。

? ? ? ?雖然學習壓力不小，但這里的學術氛圍確實是輕松而良好的，可能是因為小班化教學的緣故，這里的師生關系都相處的十分融洽，課堂上可以對學術問題進行深入的師生討論，指導得到學員們一致認可。與此同時，知識的學習不僅僅是停留在紙面上，更多是注重學員對于所學知識的應用。作為輪機工程專業的學生，在這里我得到了充分的動手操作的時間和經歷，能夠基本熟練的拆裝小型的四沖程二沖程的柴油機，并可以對一些基本的常見的故障現象做出合理的分析，這對所學的理論知識不僅僅是一種反復更是一種升華，讓自己能夠把“思”與“行”有機的融為一體充分發揮潛力。

學生管理

? ? ? ?麻省海事學院（Massachusetts Maritime Academy）成立于1891年，屬于美國官方委任支持國家防御體系。

? ? ? ?先談學校的結構。麻省海事學院為全軍事化教育，從大一到大四分為四個等級，大四為1/C（first class），接下去是2/C，3/C和4/C。不同年級的學生帶著不同顏色的姓名牌，大一是綠色，大二藍色，大三金色，大四紅色。高年級的同學會受到低年級的尊重。MMA的七個company各有一個專門負責的company officer，一般的日常事務都是由每年選出的學生領導管理。大一新生進校后要接受各項體能訓練以及測試，還有對學校規章制度的學習和測驗。

? ? ? ?學校將學生按其宿舍單元分開管理，學校共有7個宿舍單元（其中第七宿舍為樂隊和儀仗隊）。每個宿舍單位由一位長官帶領，學生自主管理。長官管理自己宿舍單位的一切大小事務，甚至還有其他宿舍單位的事務，這些長官對美國學生要求極高，但對中國交換生卻很親切，也非常關心我們在美國校園的生活情況。每個宿舍單位的領導團體都由學生組成，在大二下半學期進行面試，從大三開始任職。每個干事有自己負責的內容，從學生行為監督到寢室衛生檢查，涉及學生生活的方方面面。

? ? ? ?學校的學生會結構呈金字塔模式，從最頂端的學生會會長，到各部門部長，到各專業負責人，最后到各宿舍長，層次清晰，權責分明。他們負責全校學生的學習以及生活，有很大的權利。

? ? ? ?然后談學校的基本規章制度。作為軍事化管理的學校，要求學生每天穿制服出早操，進出教室，圖書館，以及食堂。重要活動和正式場合時，還需穿戴更為正式的制服。學生若在室外穿制服，還需戴帽。男生頭發不得過長，胡須需要定期清理；女生穿制服時必須將頭發盤起。剛到麻省海事時，這項規定讓我們感到非常新鮮，真正體驗到了軍事化管理的正式。我們每天穿著上海海事的制服，感受到的是一份光榮，更是一份向別人展示母校與祖國的心。

? ? ? ?以下兩張分別為在麻省海事學習的2+2學生穿著校服準備去上課的照片，以及在美國學校為我們準備的歡迎晚會上，我校學生第一次穿制服，與麻省海事的校長以及學生所拍的照片：

? ? ? ?在校園里，嚴禁明火，禁止吸煙，禁止喝酒。學校到處都有裝煙霧探測器，一旦發現違規，將會有很嚴重的處分。學校的目的就是為了建設一個安全、干凈和健康的環境，使學生能更好的投入學習之中。

? ? ? ?最令我印象深刻的是，麻省海事要求學生每天早上七點半出席升旗儀式，美國學生稱為morning information，簡稱mofo。學生必須穿戴制服，以宿舍樓為單位，進行集合排隊并點名。人數到齊后，隨著學校樂隊的現場演奏，依次進場。然后7個宿舍長向主席臺上的學生會報告人數，然后在一聲槍響下，全體敬禮，樂隊演奏美國國歌《星條旗永不落》，儀仗隊升美國國旗。結束后依次退場，由每個宿舍長負責各自宿舍單位的訓話。每到周五，在美國國旗升起后，樂隊還會繼續演奏中國國歌《義勇軍進行曲》，體現了美國學校對中國的尊敬，也讓我們備感親切。

? ? ? ?下圖為麻省海事讓中國學生參與升旗儀式儀仗隊的練習照片:

? ? ? ?另外，學校長官和宿舍長會定期檢查宿舍衛生以及個人儀表，指出改進之處。下圖為打掃干凈的宿舍照片：

? ? ? ?在課堂中，學校對學生也有很多要求。學生不得無故缺席，不得無故遲到早退。與上海還是不同的是，麻省海事禁止學生在課堂上使用手機，但是學生可以攜帶筆記本電腦以輔助學習。美國課堂為小班化教育，一個班級為20至30個學生，老師可與學生近距離接觸，師生互動更多。學校的這項規定保證了課堂的教學質量，也是對任課老師的尊重。

? ? ? ?除了學校規定外，不同的任課老師對學生也有不同的要求。有的老師不允許學生在課堂上吃東西、喝水；有的老師不允許學生利用電腦做與課堂無關的事；有的老師不允許學生在課堂上聊天和化妝。老師對學生管理能力更強，但讓我們驚訝的是，美國學生幾乎在課堂上都遵守這些規定，除了與老師交流，幾乎都安靜聽講。我們交換生也相當自律，在課上認真聽講。

? ? ? ?下圖是我們與我們的一位老師的合照：

? ? ? ?由于麻省海事學院學校規模小，學生人數少，老師都起到學術上的帶領作用以及學校大事務的處理，所以日常生活上幾乎都采取學生管理的模式。這讓我們感受到了不同的管理模式，也增強了我們的自律能力和處理問題的能力。全軍事教育雖然嚴格，但我們認為對于一個海事專業性學校是必須的，對我們今后的為人處事都有很大的領導作用，也是作為船員的基本要求與素質。

校園文化

? ? ? ?美國麻省海運學院是美國歷史最為悠久的海運學院。學校設有眾多專業包括國際航運管理、航海技術、應急管理、設備工程、海事安全與環保和海洋運輸等。學院校園軍事氣息強烈，學生和老師們嚴格遵守準軍事化教育準則，包括每天早晨定時定點的升旗儀式，每學期兩次的寢室衛生和儀容儀表檢查。另外，只要你行走在校園里就必須穿制服，并且根據季節和學生年級、職位等變化統一更換制服款式。在麻省海運學院的校園里感受到的除了濃濃的軍事化氛圍，最多的還是純真美式學校的感覺。陽光明媚的校園里學生與學生之間，與老師之間交談甚歡，沒有距離感，溝通融洽；教室里小班化教育和開放的教學方式造就了美國學生大膽積極提問的習慣。每星期都固定有高中生或更低年級學生前往麻省海運學院學習海洋知識了解校園文化。這些和東方教學截然相反的不同正是造就了麻省海運學院獨一無二的魅力。

? ? ? ?而談及校園文化建設，眾所周知，校園文化建設包括物質文化、制度文化和精神文化。其中物質文化是看得見摸的著的東西，校園物質文化的每一個實體，以及各實體之間結構的關系，無不反映了某種教育價值觀；制度文化是學校的骨架，學校的特色和辦學框架主要由制度文化體現出來；而精神文化則像是一個學校的靈魂，靈魂的魅力使學校在眾多學校中脫穎而出。

? ? ? ?美國麻省海運學院的校園文化建設可以說是把這三方面都兼顧得非常到位。首先，在物質方面，該學校為學生提供了良好的居住條件、優美的學習環境、高端的教學設備。宿舍樓十分干凈整潔，并且配備了方便學生生活學習的設施。因此你能在每層的學習室了看到免費上網的電腦和免費使用的打印機，你也能隨時使用宿舍樓里的洗衣機、烘干機、微波爐等設備，非常便利；學校的新圖書館設有各類課程的專門輔導學習處。學校機房使用最新版硬件設備，例如有些課程設計作圖等操作，學校因此讓每個同學同時使用兩個電腦屏來方便操作。其次，制度方面，該學校以軍事化管理而聞名，高年級同學領導管理低年級學生來培養領導力，而低年級學生也由此深知紀律的重要性。在一次的學校換屆典禮中，每個人都穿著短信校服正裝出席，而當天天氣非常寒冷并且天上還飄著雨，所有人仍然堅持站在寒風冷雨中。最后，精神方面，雖說這所學校是完全的等級森嚴制，卻充滿了濃濃的人情味。無論是走在校園中，或是進出食堂或圖書館，都會有人主動向你問好，而當我們遇到困難時，身邊的美國同學與老師也都會主動提供幫助。讓我們感受到他們是真心實意地關心每一個人。仍然記得在離別晚宴上有的同學面對第一次嘗試的龍蝦而無從下手，坐在同一桌上的校長便親手教導如何剝殼與處理，并熱情的給同學剝龍蝦吃，甚至在我們要走的時刻，對我們說MMA永遠是我們的家，歡迎常回來看看，那一刻我想所有同學都感動了。

? ? ? ?在此次前往麻省海運學院的交流之行中，我看到了也了解到了許多關于其整個學校科研學術的狀況。麻省海運學院的規模相比上海海事大學來說要小得多，整個學校主要圍繞著航運、輪機以及海洋環境和海洋安全這幾個方面來展開教學。在平時教學的過程中老師主要采用了課堂講座與課外實踐相結合的方式，類似于我們在上海海事大學除了要上課堂授課的課程之外，還要上相關課程的實驗課。在美國的授課過程中，老師同樣會在課堂上講解相關知識的原理和分析，但是不同的是，老師會提供給學生諸多的和當地部門合作的項目，并且每周有相當一部分時間是讓學生自行駕車出校進行各自小組的實地監測和考察，從而能讓學生在自己著手解決問題的同時掌握課堂中的知識，而老師在這個過程中起到的角色僅僅是提供必要的指導。這一點十分值得我校引用借鑒。并且老師們鼓勵同學在學期末的時候，將一學期的監測數據分析匯總制成海報，進行展覽，同時邀請當地的專家一同來進行參觀與答辯。這樣一來，不僅培養了大家團隊合作能力，也鍛煉了小組每個成員的演講口才。

我們的交流生活

? ? ? ?剛來這邊的一段時間，經歷文化沖擊是不可避免的。記得有位老師告訴我們，怎么克服文化差異，他說，既讓決定來這里學習，就一定要敞開自己的心，以開放的心態和視野來接受這里的一切。雖然中國和美國有很多習慣以及價值觀上的差異，這在青年之間表現的特別明顯。但是，我們只要試著去體驗他們的生活方式，融入他們的生活，這才能更好的了解美國學習美國。這也就是課堂外學到的東西了。美國青年熱愛冒險，懂得享受生活，目標堅定，富有行動力。這些都是我們應該學習的優秀品質。

? ? ? ?課堂學習我們已經談了不少，接下來就讓大家感受一下周末閑暇時光我們豐富的MMA生活吧！

? ? ? ?這個學期的航海日,我們就參加了一次學生領袖的換屆儀式。全校所有的學生都參加，校長，老師，學生家長和軍方等各界人士都出席。儀式上有樂隊奏樂，校長學生發言，場面相當隆重。每年新選出的學生領袖的照片會展示在餐廳的走廊里。學校里到處是紀念往屆學生的照片。讓人感覺到親切，這是一個屬于學生的學校。平時學校里還會有各式各樣的活動,我們有幸參加了一次MMA的傳統活動,Ring dance舞會。對于大四的同學來說這也相當于是一個畢業舞會，在舞會上,男生都身著白色禮服，女生們穿著漂亮的晚禮服出席。還有專門的攝影師拍照。舞會在一家高級酒店的三十多樓，透過玻璃墻可以看到波士頓的美麗夜景。這都是相當難忘的經歷。

結語

? ? ? ?時光匆匆，四個月的時間就又一次悄悄的從我們腳下溜走，又到了說再見的時刻。不得不說，初來的那一晚的場景還歷歷在目而現在卻要說再見。四個月中詩人筆下的鄉愁在這里也體現的淋漓盡致，思鄉之情是每一個海外游子所共通的感情，學會了獨立面對學會了承擔責任，真正的成長也許總來源于這些有一些痛苦但卻十分難忘的經歷。人生中總要有很多的風景和過客，在這座溫馨的泊灣我們得到的不僅是物質上的補給的是，精神的正能量。麻省海事學院的一草一木，學員們一言一行，長官教授的諄諄教導總是讓人難以忘懷。花有重開日，人無再少年，一番美好的經歷比得上千萬的財富，縱然有一天我們會老去，但在心底的我們依然年輕。相信這段充滿回憶的交流經驗會在我們人生的航線上畫上濃墨重彩的一筆，再回首時，縱然時光已逝，而那段回憶卻依然成為指明前行的方向。 ? ?