編者按：高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育和日常管理的神圣使命，是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要力量。2010年上海海事大學(xué)首創(chuàng)上海高校輔導(dǎo)員示范崗，每年選拔聘任優(yōu)秀輔導(dǎo)員為示范崗輔導(dǎo)員，目前已形成品牌，取得顯著成效，3人獲得全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)，5名輔導(dǎo)員獲得上海高校輔導(dǎo)員年度人物，3人獲得上海高校輔導(dǎo)員年度人物提名， 2名輔導(dǎo)員獲得上海市育才獎(jiǎng)。

為了更好發(fā)揮輔導(dǎo)員在引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展、為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航的重要作用，學(xué)校推出【價(jià)值引領(lǐng) 筑夢(mèng)啟航】示范崗輔導(dǎo)員系列報(bào)道，聚焦一線輔導(dǎo)員的優(yōu)秀事跡和典型工作案例，在全校推廣輔導(dǎo)員先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員風(fēng)采，不斷提高育人實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)守育人初心? 做學(xué)生成長(zhǎng)引路人
——記海洋科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員楊芳梅

個(gè)人小傳：楊芳梅，上海海事大學(xué)海洋科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員，主講“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”“大學(xué)生成長(zhǎng)的匠心塑造”等課程。負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生開展多項(xiàng)校園文化活動(dòng)，拓展網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地，指導(dǎo)“SMU海科學(xué)生會(huì)”微信公眾號(hào)。通過日常工作的點(diǎn)滴積累，她所組織開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)、凝聚力建設(shè)、素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)，逐漸形成品牌和特色，受到學(xué)生歡迎。

創(chuàng)新形式，學(xué)生成長(zhǎng)的助力者

從事輔導(dǎo)員崗位十余年，楊芳梅老師始終堅(jiān)守育人初心，對(duì)工作保持著誠(chéng)摯的初心和不滅的熱情。雖然學(xué)生工作千頭萬緒，但她總是盡心盡力，秉持“到位”與“落實(shí)”的工作信條，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。

作為學(xué)院團(tuán)委書記，楊芳梅老師創(chuàng)新工作形式，以文化育人為載體，以實(shí)踐育人為抓手，鼓勵(lì)學(xué)生在課程之余積極投身社會(huì)實(shí)踐，營(yíng)造良好的學(xué)院文化氛圍。她負(fù)責(zé)承辦的臨海“清”年志愿者項(xiàng)目中的海堤公益墻繪活動(dòng)，從2017年啟動(dòng)至今，已組織開展多次緊貼時(shí)政和愛國(guó)主義教育的主題繪制，目前已完成300多米的墻繪內(nèi)容，吸引了數(shù)千名志愿者。2019年元旦楊芳梅老師帶著學(xué)生們頂著東海寒冷的狂風(fēng)，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、人手緊張等多重困難完成了海堤20米公益墻繪。由于海堤墻面凹凸不平，墻繪前要涂四五次底色再畫圖，東海的風(fēng)吹得大家手指都沒法活動(dòng)，但楊芳梅老師全程與學(xué)生們一起，幫助學(xué)生完成任務(wù)。港航183班曹蓉說道：“能夠和老師、同學(xué)一起完成繪墻這件有意義的事，感受新年的第一縷陽光，我們大家都很開心。”此外，楊芳梅老師還帶領(lǐng)學(xué)生完成了“紀(jì)念五四100周年”“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”“慶祝上海海事大學(xué)110周年華誕”等主題的百余米公益墻繪，向社會(huì)展示了海大學(xué)子的風(fēng)采。

楊芳梅老師用靈活多樣的形式，潤(rùn)物細(xì)無聲的將對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史的學(xué)習(xí)與理解融入學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提高感受文化之美的能力。楊芳梅老師指導(dǎo)學(xué)生參加第五屆“‘匯創(chuàng)青春’——上海大學(xué)生文化創(chuàng)意作品展示活動(dòng)舞蹈戲劇類優(yōu)秀作品展演”活動(dòng)，她充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘他們的創(chuàng)造力。每當(dāng)學(xué)生的舞蹈編排遇到瓶頸時(shí)，楊芳梅老師都會(huì)耐心地與學(xué)生們交流，從舞蹈動(dòng)作、表達(dá)主旨、服裝選擇、舞臺(tái)效果等各方面給予學(xué)生指導(dǎo)性建議。舞蹈領(lǐng)隊(duì)、安全181班學(xué)生陳伊?xí)哉f：“印象最深的一次是，晚上我們?cè)趯W(xué)院排練，盡管到了下班時(shí)間，楊老師依然來看我們，指出我們舞蹈所欠缺的一些亮點(diǎn)，并與我們一起調(diào)整，整個(gè)作品在楊老師的點(diǎn)撥下變得更加成熟了。”最終，經(jīng)過層層選拔，楊芳梅指導(dǎo)的以海上絲綢之路為背景的學(xué)生作品《瀲滟》獲得上海市大學(xué)生文化創(chuàng)意作品展示活動(dòng)舞蹈類三等獎(jiǎng)。

細(xì)致觀察，學(xué)生心靈的守護(hù)者

在學(xué)生眼中，楊芳梅老師是一位非常暖心的輔導(dǎo)員，經(jīng)常到教室和寢室去關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，給予他們幫助和鼓勵(lì)。“輔導(dǎo)員工作最大的危機(jī)就是脫離學(xué)生，學(xué)生的心理問題一般不是突然爆發(fā)的，會(huì)在細(xì)節(jié)處有一些蛛絲馬跡，這就需要我們‘人到，眼到，心到’，在平常的工作中去深入觀察，只有觀察得夠細(xì)心，才能發(fā)現(xiàn)有效的線索。”楊芳梅注重學(xué)生心理健康教育，在日常工作中，主動(dòng)與學(xué)生交流和溝通，構(gòu)建多渠道心理危機(jī)干預(yù)策略，有效及時(shí)處理突發(fā)狀況，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。

面對(duì)突如其來的疫情，楊芳梅老師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)防疫工作要求，堅(jiān)持每晚“心靈雞湯”主題推送等線上互動(dòng)方式幫助學(xué)生疏導(dǎo)緊張情緒與壓力。這些推送從時(shí)政熱點(diǎn)到校園生活，從美味佳肴到地域文化，從心理健康到生活技能，內(nèi)容豐富新穎。有時(shí)候一條地域美食的分享，就會(huì)激起同學(xué)們熱烈討論，在群里分享起自己家鄉(xiāng)的美食；有時(shí)候是人生的智慧和哲理，讓學(xué)生不再迷茫。“楊老師分享的心靈雞湯已成為我每天睡覺前的‘必修課’，對(duì)我而言，它不僅是學(xué)習(xí)和生活的干貨，更是一位老師對(duì)一群學(xué)子的愛與期盼。”安全181班湛金飛說道。楊老師通過這種方式，無形中增進(jìn)了師生間的感情，開闊了學(xué)生的視野和格局。

楊芳梅老師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，從心理健康到人際交往，從人生規(guī)劃到價(jià)值實(shí)現(xiàn)，在各方面都積極引導(dǎo)學(xué)生，給予學(xué)生理解和支持。她認(rèn)為：“在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開展工作，才能不負(fù)這個(gè)工作崗位對(duì)我們的要求。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面,需要我們不斷去挖掘和發(fā)現(xiàn)。”

潤(rùn)物無聲，學(xué)生思想的引路人

青年是“標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表”，“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向”。楊芳梅老師希望通過主動(dòng)的融入，為學(xué)生做好思想引領(lǐng)和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)他們實(shí)踐文化自信，傳承和發(fā)揚(yáng)時(shí)代青年的正能量。她以“知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”為導(dǎo)向，落實(shí)思政教育工作，助推學(xué)生成長(zhǎng)成才。

如何將思政教育貫穿學(xué)生日常生活，潛移默化地影響學(xué)生？這是楊芳梅老師思考的問題。她順應(yīng)新媒體發(fā)展潮流，開辟“第二課堂”，拓展網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地。“SMU海科學(xué)生會(huì)”微信公眾號(hào)在楊芳梅老師指導(dǎo)下已運(yùn)行了6年。該公眾號(hào)以服務(wù)學(xué)院師生為宗旨，以傳遞正能量為目標(biāo)，以豐富的內(nèi)容和形式吸引學(xué)生，成為學(xué)院師生互動(dòng)的良好載體。2020年推出“特殊的‘戰(zhàn)疫’志愿者”系列、“特殊的‘實(shí)踐活動(dòng)’抗疫”系列、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)系列、“我和我的光盤”系列展示、“學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神”團(tuán)員心得分享系列、第三屆進(jìn)博會(huì)志愿者心得分享、青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課系列等。每一篇推文，楊芳梅老師都細(xì)致推敲，嚴(yán)格把關(guān)。該公眾號(hào)通過打造創(chuàng)新立體的網(wǎng)絡(luò)思政工作模式，成為師生了解學(xué)院工作動(dòng)態(tài)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

功夫不負(fù)有心人，楊芳梅老師通過不斷加強(qiáng)“班團(tuán)一體化”建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生取得顯著成績(jī)。楊芳梅老師所帶的10個(gè)班300余名學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)良，先后有2人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，2人獲上海市政府獎(jiǎng)學(xué)金，30多人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。多名學(xué)生在大學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、文體類活動(dòng)中表現(xiàn)突出，屢獲佳績(jī)。2019年，所帶的環(huán)境181班獲評(píng)校優(yōu)秀團(tuán)支部，港航181班獲評(píng)校優(yōu)秀班集體；2020年安全181班獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部，環(huán)境181班獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀班集體。

作為輔導(dǎo)員，楊芳梅老師用心做事，踏實(shí)篤行，于細(xì)微處下功夫，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。她相信心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。